莎士比亚戏剧评课稿

《莎士比亚戏剧》导学案

自贡市旭川中学 陈珊

【学习目标】

1、了解莎士比亚和他的作品。

2、了解莎士比亚作品的主要内容

3、了解莎士比亚戏剧特点。

4、赏析莎士比亚的戏剧语言。

【学习重点】 了解莎士比亚作品的主要内容，赏析莎士比亚的戏剧语言。

【学习难点】了解莎士比亚戏剧特点。

【课时安排】一课时

【学习过程】

自主学习

一、速读全文。要求勾画出重点字，注意字音字形字义。

1、给下列加点字注音。

辍学

（ ） 酝酿

（ ） 庇护

（ ） 铿锵有力

（ ） ．．．．．．悲怆

（ ） 挑唆

（ ） 忐忑

（ ）大腹便便 （ ）

．．．．．．刚愎

（ ） 专横

（ ） 牴牾

（ ）脍炙人口（ ）

．．．．．．chuò yùnniàng bì kēngqiāng chuàng suō tǎntè pián bì hèng dǐwǔ zhì 2、写出下列注音字的字形。

闻名xiá（ ）迩 声名què（ ）起 hóng （ ）

沟 cāng（ ）桑 mèi（ ）力

迷wǎng （ ）跌

dàng （ ）打 hùn （ ） cuàn （ ）位

sǒng( ) 恿

闻名遐迩 声名鹊起 鸿沟 沧桑 魅力

迷惘 跌宕 打诨 篡位 二、整体感知，思考讨论并回答下列问题。

1、莎士比亚作品的创作背景

16-17世

纪，英国自立英国教会，政局安定，经济繁荣，海上争霸打败西班牙取得胜利；封建制度逐渐瓦解，资本原始积累正在起步，市民阶级开始发挥越来越大的作用。

2、莎士比亚作品的主要内容是什么？

展示了广阔的社会生活图景。从古罗马到英国本土，从宫廷到市镇乡村战场。上至王公贵族豪富名媛，下至平民百姓三教九流，各类角色都在舞台上争得一席之地。

3、莎士比亚戏剧的特点是什么？语言有何特色？

1）、收已有成果又推陈出新。如：〈哈姆莱特〉

2）、物形象复杂丰满，发人深思。如：〈麦克白〉

3）、剧中人物让多种社会思想同台表演，百家争鸣。如：〈威尼斯商人〉

4）、言丰富，广泛采用民间语言和外来语汇，大量运用比喻、隐语、双关等。如〈雅典的泰门〉

点拨升华

1、对xx同学或某题的展示，我有以下看法或纠正、补充（他人展示时，及时在以上题目下做好自己看法的记录）

2、教师对学生的展示进行点评和点拨

三、以下是莎士比亚名言，请选择其中感受最深的一条谈谈你的体会

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善良的心地,就是黄金。

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惟有埋头，才能出头，急于出人头地，除了自寻苦恼之外，不会真正得到什么。

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你还能说‘苦啊，最苦没有了’你的苦，还不曾苦到底呢。

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在命运的颠沛中，最容易看出一个人的气节。

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对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。

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衣服新的好，朋友旧的好。

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酒食上得来的朋友，等到酒尽樽空，转眼成为路人。

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我们宁愿重用一个活跃的侏儒，不要一个贪睡的巨人。

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时间是审查一切罪犯的最老练的法官。

·报复不是勇敢，忍受才是勇敢。 ·

千万人的失败，都有是失败在做事不彻底；往往做到离成功尚差一步就终止不做了。

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书籍是全人类的营养品。

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时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。

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思想是生命的奴隶，生命是时间的弄人

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名誉是一件无聊的骗人的东西；得到它的人未必有什么功德，失去它的人也未必有什么过失。

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名字有什么关系？把玫瑰花叫做别的名称，它还是照样芳香。

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青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有诱惑的力量。

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好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。

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学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。

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患难可以试验一个人的品格；非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有船只都可以并驱竞胜；命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。 反思感悟

1、本课我的收获是：

2、存在的疑惑是：

3、今后的措施及建议是：