4.这是谁的叶优秀公开课教案.pdf

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关键词：4.这是谁的叶优秀公开课教案

一、教学目标

科学概念目标

1、叶是多种多样的，同一种植物的叶具有共同的特征。

2.能说出周围常见植物的名称及其叶具有的特征。

科学探究目标

1.在教师的指导下，能观察和描述一片叶的特征。

2.能用简单的图画描述叶的外部特征。

3.根据叶的特征到校园中寻找它们是哪一种植物的叶。

科学态度目标

1.对常见植物的特征表现出探究的兴趣。

2.产生到植物生长的环境中观察植物的兴趣。

3.提高到室外开展活动的能力,并养成良好的习惯。

科学、技术、社会与环境目标：利用提供的材料和工具，通过口述、图示等方式完成任务并表达。

二、教学重、难点

教学重点：叶是多种多样的，同一种植物的叶具有共同的特征。

教学难点：根据叶的特征到校园中寻找它们是哪一种植物的叶。

三、课前准备

学生准备：冬青叶、牵牛叶、法国梧桐(悬铃木)叶、松树叶、月季叶等，或者校园

中其他具有明显特征的植物的叶。

教师准备：课件。四、教学过程

一、情景导入，提出问题

1、师：教室里来了许多小朋友，大家想不想把它们请出来? 这就是我们上节课学习到的一一叶。

师：一阵风吹过，它们就来到咱们的教室里，有没有人知道它们原来在哪里呢? 生：树上(花的叶子、草的叶子、在操场旁边的草丛中)

2、展示课件2~3页，展现大自然的美好，明确叶的来源——树，草

二、主动探究，解决问题

根据课件认识各种树叶。

马铃薯叶、芭蕉叶、柳叶、

4.这是谁的叶优秀公开课教案