（歌表演）小春笋说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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小春笋教案教学目标：能用亲切自然的声音演唱歌曲《小春笋》来赞美幸福的生活，抒发远大的理想。教学重难点：感受体验歌曲愉快的情绪是重点，唱好歌中的附点音符和休止符号是重点。课时安排：一课时教学过程：一、组织教学：师生问好：同学们好，老师你好。二、导入1、师：小朋友们，仔细听，这是什么声音？（播放雷声）生

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所属课文：（歌表演）小春笋

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2018-04-28 11:53:00

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学校：昆明经济技术开发区第三小学洛羊分校

（歌表演）小春笋说课稿【一等奖】

未知

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关键词：（歌表演）小春笋说课稿【一等奖】

正文

小春笋教案

教学目标：

能用亲切自然的声音演唱歌曲《小春笋》来赞

美幸福的生活，抒发远大的理想。

教学重难点：

感受体验歌曲愉快的情绪是重点，唱好歌中的附点音符和休止符号是重点。

课时安排：一课时

教学过程：

一、组织教学：

师生问好：同学们好，老师你好。

二、导入

1、师：小朋友们，仔细听，这是什么声音？（播放雷声）

生：春雷的声音。

师：一声春雷，唤醒了（

）

生：春笋

2、板书课题：小春笋

三、节奏教学

1、介绍乐谱的拍号和调号。

2、讲解四三拍子的强弱规律，并学会打拍子。

3、用乐器（铃鼓和小军鼓）打节奏。

四、新歌教学

1、初听音乐，感受音乐的情绪。

思考：这首歌曲的情绪是怎样的？（欢快的）

2、再听音乐，加入乐器。

3、跟着教师有节奏地朗读歌词。

4、分句教唱，一句歌曲一句歌词。

5、跟伴奏齐唱。

五、创编表演

教学生三拍子的舞蹈动作，随着音乐变长边律动，再请部分学生加入乐器伴奏。

六、小结

这首歌曲把我们小朋友比作了小春笋，老师希望你们也像雨后的春笋一样，节节高升，天天向上。

关于本教案的常见问题

Q：（歌表演）小春笋说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（歌表演）小春笋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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