4 岩石也变化教学活动设计方案｜教案在线预览

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岩石也变化（第一课时）教学目标：科学知识1、认识到气温、水（呈酸性）等对岩石的变化所产生的作用。2、知道岩石变化是一个缓慢的过程，但永不停息的进行着。科学探究1、通过实验探究气温、水（呈酸性）对岩石的破坏作用。2、能用模拟实验的结果解释造成岩石变化的原因。情感态度价值观意识到自然界是运动变化的，这些

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所属课文：4 岩石也变化

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学校：重庆大同实验学校

4 岩石也变化教学活动设计方案

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关键词：4 岩石也变化教学活动设计方案

正文

岩石也变化

（第一课时）

教学目标：

科学知识

1、认识到气温、水（呈酸性）等对岩石的变化所产生的作用。

2、知道岩石变化是一个缓慢的过程，但永不停息的进行着。

科学探究

1、通过实验探究气温、水（呈酸性）对岩石的破坏作用。

2、能用模拟实验的结果解释造成岩石变化的原因。

情感态度价值观

意识到自然界是运动变化的，这些变化是内外力长期作用的结果。

教学重点：

通过实验验证温度变化、水（呈酸性）对岩石的影响

教学难点：

能用模拟实验的结果解释造成岩石变化的原因、

教学准备：

实验器材：酒精灯、石块、镊子、火柴、盛水的烧杯、稀盐酸、滴管、石灰岩、玻璃皿

教学过程：

一、导入

二、实验探究

（一）模拟温度变化对岩石的影响

1、提供史实：李冰父子修筑都江堰的情景图，说说古人用什么方法破坏岩石

2、模拟“煅烧再浇水”实验

①讨论实验方案

②强调实验安全

③学生实验

④汇报看到的实验现象

⑤得出结论

3、根据现象，推想自然界中岩石的变化

4、播放视频资料

5、小结

（二）模拟水（呈酸性）对岩石变化的作用

1、过渡：模拟完了有趣的“煅烧再浇水”的实验，让我们走进充满神奇色彩的溶洞。

2、学生实验

①讲解实验方法

②强调实验安全

③学生实验

④汇报观察到的实验现象

⑤得出结论

3、教师讲解：空气中的二氧化碳溶于水，形成一种弱酸性水，这种水对石灰岩也会产生实验中同样的破坏作用。

4、说说溶洞是怎样形成的。

5、播放视频资料。

6、延伸喀斯特地貌也是受酸性水溶蚀作用的结果。

7、小结

三、学生谈本节课的收获

四、总结

板书：

岩石也变化

温度

缓慢

长期

温度变化

岩石发生变化

水的溶蚀

石灰岩发生变化

水

植物

地震

火山

人为

关于本教案的常见问题

Q：4 岩石也变化教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 岩石也变化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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