2 地震优秀教案板书设计是什么类型的资料？

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2 地震优秀教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：2 地震优秀教案板书设计

正文

地震教案

教学目标：

科学探究

1、搜集处理有关地震的信息资料，了解地震这种自然现象的发生不可避免及地震灾害。

2、通过模拟实验和推理想象，自行获取地震的成因的知识。

情感、态度、价值观：

1、让学生了解古代、现代对地震的研究和预测，培养学生的爱国主义情感和关注人类社会的情感。

2、了解地震自救的知识，学会地震自救的方法。

3、培养学生应急自救的适应能力和临危不乱的心理品质。

教学重点：

能借助模拟实验对地震的成因进行合理的推理、想象。

教学难点：

能借助模拟实验对地震的成因进行合理的推理、想象。

教学准备：

地震发生时的视频资料，筷子，毛巾，PPT课件

教学过程：

一、教学导入

1、谈话导入

师：同学们，你们知道2008年在四川省汶川发生了一件什么大事吗？

生：地震

师：5.12大地震，它震痛了我们亿万万同胞的心，使我们流下了悲痛的眼泪。

2、观看地震视频

3、谈感受

二、探究新知

1、了解地震时有那些现象？

结合看到的视频资料和生活中的了解，来谈一谈伴随着地震发生时看到了什么现

象？

（大地、建筑物在剧烈地晃动……）

是什么力量使这么高大的建筑物晃动甚至倒塌呢？

（来自地球内部的力量、板块碰撞等）。

地壳是有一层一层的岩石组成的，地球内部是不断运动着的。

2、研究地震成因

（1）、模拟岩层褶皱的实验：

①课件交待实验方法：

把带来的毛巾叠成几层，平放在桌子上，两手按住毛巾两头，向中间挤压，观察会发生什么现象？

师：在这里毛巾模拟的是什么？（板书：岩层）为什么要将毛巾叠成一层层？为什么挤压毛巾？

②学生实验

③汇报实验结果：

师：交流，它还是原来的样子吗？这说明毛巾被挤压后发生了---变化，有没有更贴切的词语：变形。那你能由毛巾的变形推断出地震前岩层的变化吗？

（板书：受到外力挤压→变形、褶皱）岩层发生褶皱、变形就会引发地震吗？要到什么程度才会发生地震？那地震发生的瞬间会伴随着什么现象？想不想用一个模拟实验来感受一下。

（2）、模拟岩层断裂实验

①师问：棍子模拟什么？你打算怎样模拟岩层断裂的过程。在此老师要提醒大家，我们的机会只有一次，请注意静下心来，仔细观察与感受棍子在断裂的一瞬间所有的现象。

②汇报实验结果。（手麻

咔嚓声）为什么会这样？

③这么薄的棍子在断裂时都会发出声音，让手感觉到震动，那由此我们推想厚度几千米的岩层在断裂时会有什么现象？岩层的震动跟棍子相比会——谁能进一步由棍子的断裂推断出地震时的现象。

（板书：力超出承受范围→断裂

震耳欲聋的声音

强烈的震动）综合两个实验来完整叙述地震的形成。

地球上百分之九十的地震是由于岩层的断裂造成的，此外还有百分之十是因为火

山爆发、大地陷落造成的。

3、地震的预测与前兆

（1）、地震的预测

课件出示：公元132年东汉时期的科学家张衡发明了世界上第一台预报地震的仪器――地动仪，比欧洲整整早了1700多年。

现在，人们预测地震的仪器越来越先进，日本发明制造的测震仪能在地震发生1分钟前测出，但是1分钟是何等的短暂！希望大家在以后的科学学习中能够做有心人，争取在不远的将来，让预测地震就像天气预报那样平常、准确。

（2）、地震的前兆

用课件展示一些动物的异常行为。这些对预报地震也有一定的作用。

4、地震时的自我保护

既然地震的发生不可避免，当地震发生时我们该怎样做呢?（学生交流）

出示图片（下图的做法对不对？）交流自己的想法，阐述自己的理由。

三、课堂小结

这节课你有什么收获和感受？

资料摘要

2 地震优秀教案板书设计

2 地震优秀教案板书设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

2 地震PPT课件和名师教学视频（文字实录）

2 地震PPT及配套教学设计及说课稿

2 地震PPT课件和特级教师教学实录

2 地震课件图片大全

2 地震公开课课件

2 地震PPT课件和教学目标设计

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关于本教案的常见问题

Q：2 地震优秀教案板书设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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