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关键词：各种规则与安全教学设计实例

正文

《生活处处有规则》教学设计

一、

教学目标: 1.了解生活中有各种规则。

2.自觉做一个守规则的文明少年。

教学重点:明确规则，自觉遵守各种规则。

二、

教学准备: 1.课前学生搜集生活中各种规则并记录。2.教师搜集生活中各种规则和不守规则的现象。

3.游戏用球，规则调查表，多媒体课件。

三、教学过程

1、师：同学们，你喜欢做游戏吗？和大家做一个“击鼓传球”的游戏。（课件出示：击鼓传球！教师敲击桌面，学生做游戏。做游戏时，教师不要强调任何游戏规矩。）

生：游戏做得不好，有的同学没有往下传，而是乱扔。有的……

师：怎样才能把这个游戏做好呢？

生：必须要遵守规则才能做好。教师板书：规则

师：咱们一起给这个游戏定个规则好吗？

生

：要按顺序往下传，不能想给谁就给谁……

师：刚才咱们一起给游戏定出了规则，下面我们按照规则再做一次好吗？（第二次游戏学生做得特别好）

师：其实在我们身边像这样的规则还有很多呢。你们知道吗？板书:生活处处有规则

2、师:课前已经布置同学们对各种规则进行了调查，下面我们分小组交流、汇总。（课件出示：小组资料汇总。）

学生分小组讨论、交流。把老师发的调查表填好。

3、学生汇报：

生一组：“我们小组对学校调查的规则有三条：

1．上学、放学要排好队。2．上下楼梯要靠右边走。3．要爱护学校的花草、桌椅板凳。

师小结:幻灯片出示:在学校打热水的时候，我们要排队遵守规则，否则很容易烫伤……

生二组：“我们小组对在家里调查的规则有五条：

1．家庭中的每一个成员都要讲卫生。2．不能回家太晚。

3．用过的东西要放回原处……

生三组：“我们小组对动物园调查的规则也有四条：

1．不能靠动物太近。2．不能随便给动物吃的东西……

生四组：“我们小组对电影院调查的规则有四条：

1．不准吸烟。2．不准大声喧哗。3．爱护椅子

4．不准乱丢东西。

其他小组对于这些方面又给予了充分的补充。

4、师:你还知道哪些公共场所的的规则？学生汇报

师:出示幻灯片:在公共场所乘坐电梯时，我们一定要遵守规则……

师：同学们通过不同途径进行了调查，获得了大量的关于规则的资料，知道了生活中处处有规则，各小组汇报得也非常好。

5、师：通过刚才的了解我们知道走到哪里都要遵守规则，这多麻烦啊，要是想干什么就干什么那多自由啊！

课件出示:生活中各种不遵守规则现象。这样对不对？学生看现象汇报

师小结:如果人们不遵守交通规则，就会发生交通事故，危及人们的生命。如果在商场里人们不遵守规则，商场里就会发生混乱。总而言之，生活中没有规则……课件出示规则连线

师：大家说得真好，其实各种各样的规则都是在维护我们每一个人的利益，如果有人违反了，就是侵犯了别人的利益，会给别人的生活带来不方便，甚至威胁到人的生命。

6、最后送给大家一句话：我们的生活处处都有规则，在我们的成长和学习过程中规则是必不可少的，只有遵守规则我们才会生活得更幸福，更快乐。齐读（课件出示）下课

资料摘要

各种规则与安全教学设计实例

各种规则与安全教学设计实例

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Q：各种规则与安全教学设计实例是什么类型的资料？

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