和睦一家亲公开课教案（教学设计）

课题名称：《集体荣誉靠大家》2 教材分析：

教材三年级下册第一单元学校生活，这一单元三个主题活动的第三个主题：集体荣誉靠大家。通过本课教学，回忆班级荣誉取得过程，知道集体的成功是全体师生共同努力的结果。进行辩论于刚的做法，明辩是非。树立集体利益高于个人的意识。

学情分析：

小学三年级的学生已经有了初步的集体荣誉感了,明白了善恶是非,通过本节课的学习进一步让大家清楚,集体荣誉的取得需要大家共同努力。

教学目标：

1.初步形成班集体的概念,知道自己的成长离不开集体。

2.懂得集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的共同努力。

3.养成乐于为集体做贡献的态度,增进热爱班集体的情感。

教学重点:

1、回忆班级荣誉取得过程，知道集体的成功是全体师生共同努力的结果。

2、进行辩论于刚的做法，明辩是非。

3、树立集体利益高于个人的意识。激发热爱集体，珍惜集体荣誉的感情。

教学难点:养成乐于为集体做贡献的态度,增进热爱班集体的情感。

教学准备：教师准备---相关课件等。

学生准备---课前搜集为班级争光的故事。

教学过程： 一.导入新课: 在上节课,我们大家一起学习了什么是集体,谁还记得怎么样才算是集体?(生汇报)。集体的成功和荣誉是有大家的共同努力取得的,但在以往的活动中,有一些应得的荣誉我们却没有得到,大家一起来分析一下原因吧。(板书课题) 二、自主学习合作探究 1、大家一起看下P13的事情回放的小故事,“六一”前夕,春晖小学要举行会操比赛。三年一班的全体同学为了在比赛中赢得好成绩,每天坚持刻苦练习。可是到了比赛那天,班级同学小蕾偏偏忘了穿比赛的统一服装——蓝色运动服。结果,因为服装不统一,三年一班只取得了第二名。

我认为:________________________________________ 有的同学认为:____________________________________ 2、如果你是小蕾,你会怎么办?(生汇报) 学生提出自己的困惑(组内交流解决) 3、合作探究: （1）学校召开运动会,办理挑选同学参加不同的比赛项目。于刚最喜欢跳高,但是想参加跳高的同学很多,而且有很多同学的跳高成绩比于刚好。体育委员跟于刚商量,希望他参加400米比赛,因为于刚的400米成绩非常好,有希望取得第一名。可与刚说,他要么参加自己喜

欢的比赛,要么就不参加。他这样做对吗?为什么? (小组为单位进行辩论,汇报) （2）我们在生活中应该热爱集体,想一想,你能做些什么事来表达对机体的热爱之情呢? (生讨论选代表汇报) 通过本课的学***家又再次深入集体荣誉,更加懂得如何来为集体争创荣誉,希望同学们能够热爱集体,争做集体中一颗发光的星星。

集体的成功和荣誉是靠谁争取的?(生说一说,教师总结) （3）练习

1、填空

集体的成功和荣誉是由大家(

)取得的。

2、判断:学校会操比赛,我班得了第一名,我想:管他第几,和我没有关系。

3、阅读书中作文摘编,思考,这个故事告诉我们什么道理? 总结：这节课我学会了什么?将本课学习的收获,感想,疑惑写下来。课后交流。

课外延伸：

无

板书设计： 3.集体荣誉靠大家

教学资料补充：

教学反思：