（演唱）洋娃娃和小熊跳舞优秀教案板书设计｜教案在线预览

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《洋娃娃和小熊跳舞》教案张湘活动目标: 1、感受舞蹈欢快的情绪,体验跳双人集体舞的快乐。2、能在舞蹈中能协调配合做动作,并正确变换位置,动作协调性及配合能力。得到发展。3、初步学会舞蹈并完整表演。活动准备: 课件;洋娃娃和小熊跳舞儿歌 MP3下载。活动过程一、导入1. 播放音乐: 教师:今天天气真好

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所属课文：（演唱）洋娃娃和小熊跳舞

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学校：藁城市南孟学区贤庄小学

（演唱）洋娃娃和小熊跳舞优秀教案板书设计

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正文

《洋娃娃和小熊跳舞》教案

张湘

活动目标: 1、感受舞蹈欢快的情绪,体验跳双人集体舞的快乐。

2、能在舞蹈中能协调配合做动作,并正确变换位置,动作协调性及配合能力。得到发

展。

3、初步学会舞蹈并完整表演。

活动准备: 课件;洋娃娃和小熊跳舞

儿歌 MP3下载。

活动过程

一、导入

1. 播放音乐: 教师:今天天气真好,我们来呼吸一下新鲜空气吧,点点头,高兴的转个圈。

2. 教师:我们刚才听到的音乐,是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音乐, 你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗? 二、展开

1. 欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐。

引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。

2. 按乐句学习舞蹈动作。

(1)启发幼儿创编动作,教师帮助幼儿将动作串联起来。

-咱们一起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的? (两个人面对面站好。 ) -这么好的天气,洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来,两个人对着“拍拍手”在跳圆圈舞呀”圆圈舞怎么跳? 两个小朋友拉起手来,小跑步转一圈再回到自己位置上, “拍拍手”

。

-小熊小熊点点头,洋娃娃也跟着点起头来。

。 -他们

“小洋娃娃笑起来呀”谁学学洋娃娃是怎样笑得,谁能做一个更漂亮的动作? -咱们跟她一起学一学,两只手的食指指着自己的小脸蛋。

-小熊呢,微笑的看着你对面的洋娃娃,“拍拍手”。

(2)欣赏老师跳一遍。

小朋友都有自己的舞伴,老师也邀请了一个舞伴,大家用热烈的掌声把我的舞伴请出来。

交代:老师扮演洋娃娃,我的舞伴扮演小熊,请欣赏。

(3)教师哼唱幼儿完整跳一遍。

老师相信小朋友一定会跳的非常好的,咱们一起来试一试。

(4)听音乐完整表演。

提醒:前奏时,按节奏左右点头。

3.学跳双圈舞。

《洋娃娃和小熊跳舞》是一个双圈舞蹈,如果站在圆圈上表演,会更有意思。

(1)幼儿站好双圈。

现在,就请小朋友站好圆圈,找自己的舞伴面对面站好。

(2)学习怎样变换位置,交换舞伴。

交代:里圈的小朋友不动,外圈的小朋友,小碎步移到前面一个舞伴位置,找到一个新舞伴。

师喊口令,幼儿练习换舞伴,三四遍后保证所有孩子都会交换舞伴。

(3)听音乐完整跳2-3遍

三、活动延伸

引导幼儿到操场上继续练习,自然结束孩子们,今天天气多好呀, 咱们到操场上站成一个大大的双圈,在温暖的阳光下继续跳,好不好? (活动结束) 师:小朋友们帮助小熊把礼物都找到了,为了谢谢你们,小熊请我们去他家参加生日派对,和他一起跳舞呢!

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）洋娃娃和小熊跳舞优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）洋娃娃和小熊跳舞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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