（演唱）撒尼少年跳月来优秀教学设计说课稿
（演唱）撒尼少年跳月来优秀教学设计说课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：（演唱）撒尼少年跳月来优秀教学设计说课稿
正文
第六课《撒尼少年跳月来》
（总第十课时）
教学内容：湘教版音乐新教材六年级下册第六课演唱《撒尼少年跳月来》
教学目标：
1．学会演唱歌曲《撒尼少年跳月来》，用明亮、圆润的声音来表达歌曲的欢快热烈的情感。
2．二声部合作，运用声势动作为歌曲的齐唱部分伴奏。
教学重点：演唱二声部歌曲《撒尼少年跳月来》
。
教学难点：高、低声部的合作。
教学准备: 电子琴、课件。
教学过程：
一、组织教学：
师弹琴，师生共唱问好歌。
二、活动与练习：
１．发声练习
1=C 1=F 2/4 要求：声部和谐，声音轻柔。
2．视唱练习
1=A 2/4 3/4
（1）从歌曲中摘取变拍子部分要求学生划拍视唱。
31113 5 5 51613 5 5 53351 6 6 15515 3 3
（2）要求三拍子与二拍子的交替清晰。32 （3）学生随琴演唱。
三、新授歌曲
1．听全曲，让学生对歌曲在情绪、力度、与节奏上有一个完整的印象。
2．教师弹奏旋律，引导学生自主视唱旋律，用手中的乐器伴奏（自由的）。（可以个别唱、小组唱、男女唱的形式）
3．学生分小组上台展示所学旋律，其他人仔细聆听，指出优缺点，更正错误；
4．分成高、低声部整体视唱旋律，用手中的乐器伴奏，情绪要求轻
快活泼的。
5．用
lu 演唱《撒尼少年跳月来》曲谱，注意二声部和谐均衡。
要求：声音跳跃有弹性；并能加以简单的伴奏。
6．全班随琴用
lu 唱旋律，加手的伴奏；
7．学习歌词，有节奏的念歌词。
分高低声部学歌词；
分高低声部唱歌词，出现错误及时纠正。
8．教师伴奏，引导学生轻声学唱歌词。
9．随琴高低声部合唱歌曲，歌曲艺术处理。
10.参与表现歌曲，用声势动作为歌曲的齐唱部分伴奏。
四、小结下课。
教学反思：
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-19 00:23:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 558
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_57586
来自：学校：宁乡县白马桥乡凤形学校
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载