面的旋转名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

图形的旋转(二)教学目标:1.通过实例的观察,进一步认识图形的旋转变换,探索它的特征和性质。2.了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程,知道图形旋转的三要素(中心点、方向、度数)3.能运用简单的基本图形,在方格纸上通过旋转设计美丽的图案。教学难点:能在方格纸上将简单图形绕固定点旋转90°,并说

资料类型：教学教案文档

所属课文：面的旋转

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2018-06-08 10:03:00

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学校：永新县思源实验学校

面的旋转名师教学设计2

未知

2018-06-08 10:03:00

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关键词：面的旋转名师教学设计2

正文

图形的旋转(二)

教学目标:

1.通过实例的观察,进一步认识图形的旋转变换,探索它的特征和性质。

2.了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程,知道图形旋转的三要素(中心点、方向、度数)

3.能运用简单的基本图形,在方格纸上通过旋转设计美丽的图案。

教学难点:能在方格纸上将简单图形绕固定点旋转90°,并说出旋转过程

教学重点:探索图形旋转的特征和性质。

教学准备:多媒体课件课件、小风车

教学过程:

一、游戏激趣感受旋转

1.老师这里做了几个小风车,你们会玩吗?

2.我们一起来玩一玩,不过有个要求,要边玩边注意观察,有风的时候他会怎样?

3.今天我们一起继续来研究旋转(板书:图形的旋转)

学生观察,再在小组中讨论交流。

二、实际操作引导释疑

1.自己动手先将课本30图片上的小旗帜绕m点顺时针旋转90度。

2.实际操作,继续研究面的旋转:三角形ABC旋转90度的图形

问题1:绕点A顺时针旋转90°,怎么画?需要注意什么?请利用三角板,在桌面上操作,并画在方格纸上。

问题2:绕点B逆时针旋转90°,怎么画?需要注意什么?请利用三角板,在桌面上操作,并画在方格纸上。

3.先自己独立完成,后小组交流,然后小组汇报

学生思考汇报,发表自己的意见,老师慢慢引导学生对于图形旋转的方法和注意事项的探究。

三、拓展学习

1.欣赏图案,感受旋转创造的美

动态呈现:菱形旋转、等边三角形旋转、圆形旋转。

2.多角度观察图形，识别不同的基本图形

四、及时练习，巩固新知

1.完成课本30页第 1、2题

2.学生交流汇报，动手操作中，巩固图形的旋转需要注意的事项。

五、课堂小结:这节课你有什么收获？

设疑：图形旋转得到另一个图形，我们应该注意什么呢？说一说，议一议。教师概况并板书：旋转中心、旋转角度、旋转方向

板书设计

图形的旋转

旋转中心、旋转角度、旋转方向

教学反思：这节课的重点是学生要学会画简单图形旋转后的图形，还是要让学生多描述，画的时候先比划一下，注意图形旋转后什么没变，什么变了，这个很关键。

关于本教案的常见问题

Q：面的旋转名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面的旋转》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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