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《起来,不愿做奴隶的人们》教学设计 教者:杨锋教学目标:1.情感、态度与价值观:唤起学生对民族英雄的崇敬之情,引导学生深刻体会中华民族顽强不屈的抗争精神。2.过程与方法:学习收集、整理、分析历史信息。3.知识与技能:知道中国人民面对外来侵略曾进行了不屈不挠的斗争,从
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2 起来,不愿做奴隶的人们优质课教学设计
未知
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关键词:2 起来,不愿做�…优质课教学设计
正文
《起来,不愿做奴隶的人们》教学设计
教者:杨锋
教学目标:
1.情感、态度与价值观:唤起学生对民族英雄的崇敬之情,引导学生深刻体会中华民族顽强不屈的抗争精神。
2.过程与方法:学习收集、整理、分析历史信息。
3.知识与技能:知道中国人民面对外来侵略曾进行了不屈不挠的斗争,从中体会中华民族顽强的抗争精神;了解林则徐、邓世昌等民族英雄反抗外来侵略者的故事;探究并了解中国遭受外国列强欺凌的原因,知道落后就要挨打的基本道理。
教学重点:
通过了解中国人民反抗外来侵略者的故事,知道面对外国列强的野蛮侵略,中国人民进行了不屈不挠的反抗斗争。
教学难点:
了解中国遭受外国列强欺凌的原因,知道落后就要挨打的基本道理。
课时安排: 2课时。
教学准备: 教师准备:从林则徐和“虎门销烟”“三元里抗英”“黄海海战”“抗日烽火”等方面搜集中国人民抗击侵略的历史事件、数据等具体的资料。
学生准备:通过各种途径(电影、电视、报纸、书籍、向周围人询问等),了解关于“林则徐和虎门销烟”(鸦片给中国带来的后果和虎门销烟经过)“三元里抗英”“黄海海战”“抗日烽火”(关于抗日英雄、抗日故事、著名战役等)等中国人民抗击侵略的历史信息。
第一课时
教学目标:
1.情感、态度与价值观:唤起学生对民族英雄的崇敬之情,引导学生深刻体会中华民族顽强不屈的抗争精神。
2.过程与方法:学习收集、整理、分析历史信息。
3.知识与技能:知道中国人民面对外来侵略曾进行了不屈不挠的斗争,从中体会中华民族顽强的抗争精神;了解林则徐、邓世昌等民族英雄反抗外来侵略者的故事;探究并了解中国遭受外国列强欺凌的原因,知道落后就要挨打的基本道理。
教学重点:
通过了解中国人民反抗外来侵略者的故事,知道面对外国列强的野蛮侵略,中国人民进行了不屈不挠的反抗斗争。
教学难点:
了解中国遭受外国列强欺凌的原因,知道落后就要挨打的基本道理。
教学准备:
教师准备:从林则徐和“虎门销烟”“三元里抗英”“黄海海战”等方面搜集中国人民抗击侵略的历史事件、数据等具体的资料。
学生准备:通过各种途径(电影、电视、报纸、书籍、向周围人询问等),了解关于“林则徐和虎门销烟”(鸦片给中国带来的后果和虎门销烟经过)“三元里抗英”“黄海海战”等中国人民抗击侵略的历史信息。
教学用具:课件
教学过程: 一、引言揭题:
1.谈话:上一节课我们了解到了在一百多年前,中国人民受尽了外国列强侵略,感受到了落后就要挨打的不争现实。首先让我们回顾一下这段历史。(课件展示历史)
面对外国列强的侵略,我们的先辈们不怕牺牲自己,在进行着艰难的反抗。一百多年来,谱写下了一篇又一篇悲壮而充满激情的历史篇章。
今天,让我们一起走进第二课《起来,不愿做奴隶的人们》,看看我们革命先辈们的英勇事迹吧,看看我们能从他们那里学些什么。
2.板书课题,齐读课题。
二、活动一:林则徐与虎门硝烟
1、阅读课本38页资料,思考:
①1800年英国走私到中国的鸦片数量多少?(4.570)万箱。
②到1838年英国走私到中国的鸦片数量是多少?(40.200)万箱。
③当时中国有多少人吸食鸦片?(200万)
④列强为什么要向中国输入大量鸦片?(侵略、利润可观)
2.课件展示:吸食鸦片有哪些危害?
想象:中国人吸食鸦片的后果。
3. 林则徐与虎门硝烟
①导语:鸦片对中国的危害,引起了许多正直的中国官员的忧虑,他们强烈要求禁止鸦片进口。爱国政治家林则徐就是其中的一个代表。
②片段展示(虎门销烟)
③结合课本39页资料谈感想
虎门销烟发生在什么时间?
谈谈你对这一历史事件的看法?
三、活动二:三元里抗英与黄海海战
1、导语:在外国列强不断侵略中国的同时,不仅有以林则徐为代表的爱国英雄以实际行动来反抗侵略。还有许许多多可歌可涕的故事,现在我们分组阅读两则故事,三元里抗英、黄海海战。
2、请A组阅读教材40页资料,B组阅读教材41页资料,并结合自己收集的资料,派代表讲故事给对方听
3.再看片段。
4.说一说,听了故事,看了片段,哪里感动了你?为什么感动?
三、活动三:看新闻谈感想
出示:美阿战争,最近叙利亚战争相关新闻。
小组讨论:美国不论出于何种原因,为什么想打哪个国就打哪个国家?
四、小结
1.谈话:英雄需要铭记,历史需要名字,但更重要的要牢记“落后就要挨打”。同学们,让我们向英雄致敬,让我们向英雄学习,学习他们不屈的精神,投入到学习中去,将来建设祖国,让祖国更加强大。
2.起立,让我们在庄严国歌中,在不愿做奴隶的吼声中结束我们这节课
五、作业
1.收集我国面对列强侵略时所涌现的英雄故事,讲给家人或同学听;
2.上完这课你有什么感想,写一则课后感。
附:板书设计
起来,不愿做奴隶的人们
三元里人民
}顽强不屈
邓世昌(军队) 落后就要挨打
文档信息
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关于本教案的常见问题
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