资料摘要

《起来,不愿做奴隶的人们》教学设计 教者:杨锋教学目标:1.情感、态度与价值观:唤起学生对民族英雄的崇敬之情,引导学生深刻体会中华民族顽强不屈的抗争精神。2.过程与方法:学习收集、整理、分析历史信息。3.知识与技能:知道中国人民面对外来侵略曾进行了不屈不挠的斗争,从

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:2 起来,不愿做奴隶的人们
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
897
下载次数
0
更新时间
2018-04-24 09:01:00
来源学校
学校:华亭县安口镇马家堡小学

2 起来,不愿做奴隶的人们优质课教学设计

未知
2018-04-24 09:01:00
897
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:6
第 1 页,共 1 页

2 起来,不愿做奴隶的人们优质课教学设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:2 起来,不愿做�…优质课教学设计

正文

《起来,不愿做奴隶的人们》教学设计

教者:杨锋

教学目标:

1.情感、态度与价值观:唤起学生对民族英雄的崇敬之情,引导学生深刻体会中华民族顽强不屈的抗争精神。

2.过程与方法:学习收集、整理、分析历史信息。

3.知识与技能:知道中国人民面对外来侵略曾进行了不屈不挠的斗争,从中体会中华民族顽强的抗争精神;了解林则徐、邓世昌等民族英雄反抗外来侵略者的故事;探究并了解中国遭受外国列强欺凌的原因,知道落后就要挨打的基本道理。

教学重点:

通过了解中国人民反抗外来侵略者的故事,知道面对外国列强的野蛮侵略,中国人民进行了不屈不挠的反抗斗争。

教学难点:

了解中国遭受外国列强欺凌的原因,知道落后就要挨打的基本道理。

课时安排: 2课时。

教学准备: 教师准备:从林则徐和“虎门销烟”“三元里抗英”“黄海海战”“抗日烽火”等方面搜集中国人民抗击侵略的历史事件、数据等具体的资料。

学生准备:通过各种途径(电影、电视、报纸、书籍、向周围人询问等),了解关于“林则徐和虎门销烟”(鸦片给中国带来的后果和虎门销烟经过)“三元里抗英”“黄海海战”“抗日烽火”(关于抗日英雄、抗日故事、著名战役等)等中国人民抗击侵略的历史信息。

第一课时

教学目标:

1.情感、态度与价值观:唤起学生对民族英雄的崇敬之情,引导学生深刻体会中华民族顽强不屈的抗争精神。

2.过程与方法:学习收集、整理、分析历史信息。

3.知识与技能:知道中国人民面对外来侵略曾进行了不屈不挠的斗争,从中体会中华民族顽强的抗争精神;了解林则徐、邓世昌等民族英雄反抗外来侵略者的故事;探究并了解中国遭受外国列强欺凌的原因,知道落后就要挨打的基本道理。

教学重点:

通过了解中国人民反抗外来侵略者的故事,知道面对外国列强的野蛮侵略,中国人民进行了不屈不挠的反抗斗争。

教学难点:

了解中国遭受外国列强欺凌的原因,知道落后就要挨打的基本道理。

教学准备:

教师准备:从林则徐和“虎门销烟”“三元里抗英”“黄海海战”等方面搜集中国人民抗击侵略的历史事件、数据等具体的资料。

学生准备:通过各种途径(电影、电视、报纸、书籍、向周围人询问等),了解关于“林则徐和虎门销烟”(鸦片给中国带来的后果和虎门销烟经过)“三元里抗英”“黄海海战”等中国人民抗击侵略的历史信息。

教学用具:课件

教学过程: 一、引言揭题:

1.谈话:上一节课我们了解到了在一百多年前,中国人民受尽了外国列强侵略,感受到了落后就要挨打的不争现实。首先让我们回顾一下这段历史。(课件展示历史)

面对外国列强的侵略,我们的先辈们不怕牺牲自己,在进行着艰难的反抗。一百多年来,谱写下了一篇又一篇悲壮而充满激情的历史篇章。

今天,让我们一起走进第二课《起来,不愿做奴隶的人们》,看看我们革命先辈们的英勇事迹吧,看看我们能从他们那里学些什么。

2.板书课题,齐读课题。

二、活动一:林则徐与虎门硝烟

1、阅读课本38页资料,思考:

①1800年英国走私到中国的鸦片数量多少?(4.570)万箱。

②到1838年英国走私到中国的鸦片数量是多少?(40.200)万箱。

③当时中国有多少人吸食鸦片?(200万)

④列强为什么要向中国输入大量鸦片?(侵略、利润可观)

2.课件展示:吸食鸦片有哪些危害?

想象:中国人吸食鸦片的后果。

3. 林则徐与虎门硝烟

①导语:鸦片对中国的危害,引起了许多正直的中国官员的忧虑,他们强烈要求禁止鸦片进口。爱国政治家林则徐就是其中的一个代表。

②片段展示(虎门销烟)

③结合课本39页资料谈感想

虎门销烟发生在什么时间?

谈谈你对这一历史事件的看法?

三、活动二:三元里抗英与黄海海战

1、导语:在外国列强不断侵略中国的同时,不仅有以林则徐为代表的爱国英雄以实际行动来反抗侵略。还有许许多多可歌可涕的故事,现在我们分组阅读两则故事,三元里抗英、黄海海战。

2、请A组阅读教材40页资料,B组阅读教材41页资料,并结合自己收集的资料,派代表讲故事给对方听

3.再看片段。

4.说一说,听了故事,看了片段,哪里感动了你?为什么感动?

三、活动三:看新闻谈感想

出示:美阿战争,最近叙利亚战争相关新闻。

小组讨论:美国不论出于何种原因,为什么想打哪个国就打哪个国家?

四、小结

1.谈话:英雄需要铭记,历史需要名字,但更重要的要牢记“落后就要挨打”。同学们,让我们向英雄致敬,让我们向英雄学习,学习他们不屈的精神,投入到学习中去,将来建设祖国,让祖国更加强大。

2.起立,让我们在庄严国歌中,在不愿做奴隶的吼声中结束我们这节课

五、作业

1.收集我国面对列强侵略时所涌现的英雄故事,讲给家人或同学听;

2.上完这课你有什么感想,写一则课后感。

附:板书设计

起来,不愿做奴隶的人们

三元里人民

}顽强不屈

邓世昌(军队) 落后就要挨打

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-24 09:01:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 897
  • 积分: 6
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_45672

来自:学校:华亭县安口镇马家堡小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:2 起来,不愿做奴隶的人们优质课教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《2 起来,不愿做奴隶的人们》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。