（演唱）望月亮教案和学案内容.pdf

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关键词：（演唱）望月亮教案和学案内容

正文

望

月

亮

执教者：涂颖

一、教学目标：

1、通过听赏《望月亮》，让学生初步掌握鉴赏音乐的办法。

2、通过学唱歌曲，学生能感受3/4拍的韵律，并能用简单的律动表

现。

3、能够用自然、优美的声音演唱歌曲，并即兴创编。

二、教学重点：

能用歌声表现歌曲意境。

三、教学难点：

在老师的指导下，即兴创编。

四、教学准备：

多媒体、钢琴、教科书

五、教学过程：

1、导入：

师：请同学们竖起耳朵，认真听老师的谜语，听完后请你举手回答。“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。”

生：月亮

师：同学们真聪明，猜对了！是月亮。月亮在什么时候最圆？（农历八月十五中秋节），每年中秋都是家人团圆吃月饼的时候。大家知道关于中秋节的传说吗？讲中秋的传说故事

2、播放歌曲《望月亮》，让学生完整感受歌曲。

师：你们听到了什么内容？（月亮像盏灯，月亮像妈妈的笑脸）

3、加深对歌曲意境的理解。（让学生想象一幅月光下，妈妈陪伴我们的温馨画面。）

4、提问歌曲情绪或歌曲用什么样的声音、速度、心情来演唱。

5、学唱歌曲

6、学习3/4拍强弱规律，并用简单律动来表现。边拍手边唱歌，加深对歌曲和节拍的熟悉。

7、即兴创编：启发学生用小乐器为歌曲伴奏，用喜欢的舞蹈动作表现歌曲。

8、师生同演。

指导老师意见：通过本节课的教学，情感态度与价值观方面，学生能有表情地演唱歌曲，能体会到父母关爱的温暖，并能很好地将这种情感通过歌曲表达出来。知识与技能：掌握了3/4拍的强弱规律，即兴创编也达到了比较好的效果。过程与方法：整节课各个环节的时间安排很合理，教学很仔细。但在教节奏的时候，有点呆板，不能很好地跟小学生活泼好动的性格特点结合，如加上拍手、跺脚、点头等律动就更好了。组织教学比较成功。在学生即兴创编时，通过让学生坐端正、举手回答问题的方法，避免学生拿上乐器后不按照教师指令进行演奏而造成的混乱。

（演唱）望月亮教案和学案内容

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