哇哈哈教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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娃哈哈教学设计一、教学目标1、学生能用欢乐的情绪演唱歌曲，并学会用简单的新疆舞动作边歌边舞。2、培养学生热爱伟大祖国的情感，增强民族团结意识。二、教学重难点教学重点：学生能用欢乐的情绪演唱歌曲，并能用简单的新疆舞动作边歌边舞。教学难点：掌握歌曲的旋律。三、教学过程1、导入同学们，我们国家有五十六个民

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所属课文：哇哈哈

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哇哈哈教学设计(第一课时)

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关键词：哇哈哈教学设计(第一课时)

正文

娃哈哈

教学设计

一、教学目标

1、学生能用欢乐的情绪演唱歌曲，并学会用简单的新疆舞动作边歌边舞。

2、培养学生热爱伟大祖国的情感，增强民族团结意识。

二、教学重难点

教学重点：学生能用欢乐的情绪演唱歌曲，并能用简单的新疆舞动作边歌边舞。

教学难点：掌握歌曲的旋律。

三、教学过程

1、导入

同学们，我们国家有五十六个民族，分布在我国各个地区，你们看一看这张图片上的人，像不像一朵朵小花，盛开在祖国的大花园里？于是作者们就写了一首歌，歌词是：我们的祖国是花园，花园里的花朵真鲜艳，和暖的阳光照耀着我们，每个人脸上都笑开颜，……今天老师就和你们一起来学习一首新疆儿歌《娃哈哈》。

板书课题，解释《娃哈哈》：同学们“娃哈哈”是什么意思？（“娃”是指小孩的意思，“哈哈”是笑声，“娃哈哈”是指小朋友很高兴，很快乐。）

2、出示学习目标。

3、我们祖国的新疆古称西域，历史悠久，民族众多，自古以来就是民族音乐与歌舞艺术的荟萃之地。其中，维吾尔族人数最多，他们能歌善舞，是新疆的主体民族。新疆还有许多民族特产，谁能跟大家分享一下你知道的信息？

生：有哈密瓜、葡萄……

师：对，最有代表性的特产是哈密瓜和葡萄，新疆的哈密盛产哈密瓜，吐鲁番盛产葡萄。所以新疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜热情招待远方来的客人。

4、学唱歌曲《娃哈哈》

师：维吾尔族人个个能歌善舞，让我们听一听新疆的歌曲吧！

聆听歌曲《娃哈哈》。

这么好听的维吾尔族歌曲你们想唱吗？想唱首先要掌握这首歌曲的节奏。

节奏训练

①出示节奏：X X X X X ︱

X X X X ‖

②填入歌词：X X X X X ︱

X X X X ‖

我

们的

祖

国

︱

是

花

园

③

按节奏读歌词

1、教唱第一段歌词，生模仿。

2、齐唱第一段歌词。

3、师生齐唱第一段。

4、小组合作自学第二段歌词。

5、再次欣赏，生跟唱第二段歌词。

6、全班学生齐唱歌曲。

四、编创舞蹈动作，表演《娃哈哈》

师：维吾尔族人个个能歌善舞，你们能模仿他们也边歌边舞吗？

五、师小结：

我们祖国有五十六个民族，各民族之间相互帮助、团结友善、和谐发展，共同建设我们伟大的祖国。相信祖国的明天会更好！

师：新疆人民是热情的，来，让我们一起跳起来吧！播放音乐《娃哈哈》。在愉快的维吾尔族音乐中结束此课。

关于本教案的常见问题

Q：哇哈哈教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《哇哈哈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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