（演唱）小毛驴优质课教案内容
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正文
教学目标： 1、学唱歌曲《小毛驴》，并能背唱歌曲。
2、在演唱歌曲《小毛驴》的同时，学生能尝试用动作表演出自己想象中的动物形象。 3、体验动物与人和谐相处所带来的快乐。 教学重点、难点：
1、唱歌曲《小毛驴》。
2、培养学生边唱边跳的表演能力。
教具准备：
多媒体课件。 教学过程：
一、趣味导入 1、听老师讲阿凡提与小毛驴的故事。
2、故事中的主人公是谁？他骑着一头？
3、说说小毛驴的样子，看小毛驴图片。 4、今天我们要学习的一首歌叫《小毛驴》。
二、教授新课
1、欣赏视频《小毛驴》。
（1）在欣赏视频的时候，想想本曲讲述了一件什么趣事？
（2）在欣赏视频的同时，学生可以根据本首歌曲的节奏，自由地做一些动作。
2、学生交流并回答问题。 3、学生认歌词。
4、学习歌曲节奏。（按歌曲节奏读出歌词） X X X X | X X X X | X X X X | X — | 我
有 一
只 小
毛 驴
我 从
来
也
不 骑，
X X X X | X X X X | X X X X | X • X |
有
一 天
我 心
血 来
兴潮
骑
着 去
赶 集。 我
X X X X | X X X X | X X X X | X — | 手
里 拿
着 小
皮 鞭
我 心
里
正
得 意，
X X X X | X X X X X X | X X X X | X — ||
不
知 怎
么 哗
啦
啦
啦
我 摔
了
一
身 泥。
5、教师示范演唱歌曲，学生思考：这首歌曲应该用一种什么样的情绪去演唱？（风趣诙谐）
6、教唱歌曲。
7、学生合唱歌曲。
三、巩固与拓展 1、学生跟着音乐自由创编动作。 2、教师引导学生跟着伴奏音乐表演动作。
3、学生边听、边唱、边跳，来表现本歌曲。 四、课堂小结 小朋友们，这节课你们学到了什么？
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- 上传时间： 2018-05-25 08:40:00
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来自：学校：剑川县老君山镇美水小学
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