南瓜花教案评析

唱歌《南瓜花》

授课人：段雪敏 教学目标：

1、聆听《美丽的太阳花》，感受歌曲的情绪，领悟作品中所蕴含的太阳花积极向上的精神。分别用形体和语言表达自己的情感。

2、结合歌曲《南瓜花》认知唱名“do、re、mi、sol”，并以“5”为例认知四分音符、二分音符的时值长短。

3、用轻松自然的声音有感情地演唱歌曲《南瓜花》，从旋律、歌词中感受歌曲的美。

教学重点：

引导学生用轻松自然的声音演唱歌曲《南瓜花》。

教学难点：

1、欣赏歌曲《美丽的太阳花》时，引导学生能够表达出对音乐的感受。

2、结合歌曲《南瓜花》的学习，使学生认知唱名“do、re、mi、sol”四分音符、二分音符的时值长短，并练习识谱。

教学方法：

听唱法，律动法。 教具准备：

花的图片。

教学过程：

1、创设情境，导入新课。

教师：同学们都见过什么花？在哪个季节哪些地方见得多？谈一谈你对花的印象。

教师：老师也非常喜欢花，这是老师从网上搜集来的世界各地的名花，让我们一起来认识他们吧！

教师利用多媒体播放自制课件《花儿朵朵》。

2、欣赏歌曲《美丽的太阳花》。

（1）初听，使学生初步感受歌曲的音乐情绪，并引导他们拍手、拍肩等形式表达自己的感受。

（2）复听，提示学生用简单的词语或肢体动作表达感受。

（3）组织学生试着随录音用积极、欢乐的情绪轻声哼唱喜欢的旋律。

（4）教师：你们每一位同学都是一朵美丽的太阳花，让我们随着音乐一起唱起来、跳起来吧！

3、学唱歌曲《南瓜花》。

（1）教师：冬瓜、南瓜、西瓜、北瓜，它们不但好吃，还能开出像唢呐似的花朵，特别好看。下面我们就来欣赏一首歌曲，它的名字叫《南瓜花》。

（2）再听歌曲，了解歌曲的歌词大意。

（3）多遍复听，指导学生边拍手、拍腿，边用“lu、la、li”等来模唱旋律。（感受歌曲情绪。）

（4）教师范唱歌曲《南瓜花》，引导学生细心观察，并点评教师的范唱。

（5）组织学生随录音轻声唱歌词。

（6）引导学生用轻快、自然的声音演唱歌曲《南瓜花》，力求声音甜醇、柔美，音色统一。

（7）结合教科书中的音阶阶梯插图，认知唱名“do、re、mi、sol”。

（8）以“5”为例认知四分音符、二分音符的时值长短。

（9）指导学生进行视唱练习“唱一唱”。

（10）、教师慢速演奏《南瓜花》旋律，引导学生唱歌谱，巩固所学的音乐知识。

4、课堂小结，教师点评。