4.这是谁的叶教学实录｜教案在线预览

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这是谁的叶一、教学目标: 科学概念目标: 1、叶是多种多样的, 同一种植物的叶具有共同的特征。2、能说出周围常见植物的名称及其叶具有的特征。科学探究目标:∵1、在教师的指导下, 能观察和描述一片叶的特征。2、能用简单的图画描述叶的外部特征。3、根据叶的特征到校园中寻找它们是哪一种植物的叶。科学态度目

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所属课文：4.这是谁的叶

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2018-05-03 11:54:00

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学校：武昌区八铺街小学

4.这是谁的叶教学实录

未知

2018-05-03 11:54:00

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关键词：4.这是谁的叶教学实录

正文

这是谁的叶

一、教学目标: 科学概念目标: 1、叶是多种多样的

, 同一种植物的叶具有共同的特征。

2、能说出周围常见植物的名称及其叶具有的特征。

科学探究目标:∵

1、在教师的指导下

, 能观察和描述一片叶的特征。

2、能用简单的图画描述叶的外部特征。

3、根据叶的特征到校园中寻找它们是哪一种植物的叶。

科学态度目标: 1、对常见植物的特征表现出探究的兴趣。

2、产生到植物生长的环境中观察植物的兴趣。

3、提高到室外开展活动的能力

, 并养成良好的习惯。

科学、技术、社会与环境目标

1、利用提供的材料和工具

, 通过口述、图示等方式完成任务并表达。

二、教学准备

为学生准备

:冬青叶、牵牛叶、法国梧桐

(悬铃木

) 叶、松树叶、月季叶

等

, 或者校园中其他具有明显特征的植物的叶

, 学生活动手册。

教师准备

:课件。

三、教学内容

1. 它们是哪些植物的叶

(1) “猜叶”的游戏。教师把课前收集的叶分类

, 选出有特点的展示在实物投

影仪下

, 请同学们猜。

在学生猜不到时

, 逐步提供特征

, 如它是绿色的

, 叶片顶端是

尖尖的

, 边缘上有锯齿一样的起伏„„随着特征越来越丰富

, 学生猜的范围也会

越来越小

, 越来越准确。

(2)个画叶的活动。

选两片不同的叶进行观察

, 并把它们的样子画在学生活动手册上。

师:提供一片叶让学生观察

, 要求画得清晰。

达到要求的学生

, 教师可以用

“奖励” 叶的形式

, 让学生继续观察并画第二片叶。

2. 探索

:到校园里去找一找

师:哪里去找

? 怎样才算是找到了

? 活动时要注意什么问题

? 生:到教室附近的树木旁寻找

, 只有手中的叶和教科书上的叶颜色、形状、边缘

等特征匹配的时候才算是找到了。

3. 研讨

:根据叶的什么特征找到了植物

师:“我们是根据叶的什么特征找到植物的

? ” “在哪里找到的

? ”

板书设计: 布置作业: 教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：4.这是谁的叶教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.这是谁的叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4.这是谁的叶教学实录