资料摘要
黄莺乡中心校导学案2016年月日第周星期编号15课题教学目标火焰中的文化:陶与青铜课型新授第2课时1、了解青铜器产生的过程,青铜对生产生活的影响2、懂得,青铜器标志着人类又进入一个暂新的时代,并未祖先感到自豪了解青铜器产生的过程,青铜对生产生活的影响教学重、难点懂得,青铜器标志着人类又进入一个暂新的
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3 火焰中的文化:陶与青铜评课稿
未知
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关键词:3 火焰中的文化�…评课稿
正文
黄莺乡中心校导学案
2016年
月
日
第
周
星期
编号
15
课
题
教学目标
火焰中的文化:陶与青铜
课
型
新授
第
2课时
1、了解青铜器产生的过程,青铜对生产生活的影响
2、懂得,青铜器标志着人类又进入一个暂新的时代,并未祖先感到自豪
了解青铜器产生的过程,青铜对生产生活的影响
教学重、难点
懂得,青铜器标志着人类又进入一个暂新的时代,并未祖先感到自豪
教学方法
教学准备
引导讨论交流
课件,图片
教学过程设计
一、欣赏的陶瓷工艺品
二、活动一(了解青铜器的产生)
1、青铜器是怎么产生的?(五千年前)
2、青铜器的特点?
三、活动二(青铜器的应用)
1、观图:青铜器都是用来干什么用的?
2、青铜器的典型代表(司母戊鼎、四羊方尊)
四、讨论
青铜器对人类和社会发展的影响?
板书设计:
教学反思:
第 1 页,共 1 页
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关于本教案的常见问题
Q:3 火焰中的文化:陶与青铜评课稿是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《3 火焰中的文化:陶与青铜》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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