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黄莺乡中心校导学案2016年月日第周星期编号15课题教学目标火焰中的文化:陶与青铜课型新授第2课时1、了解青铜器产生的过程,青铜对生产生活的影响2、懂得,青铜器标志着人类又进入一个暂新的时代,并未祖先感到自豪了解青铜器产生的过程,青铜对生产生活的影响教学重、难点懂得,青铜器标志着人类又进入一个暂新的

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3 火焰中的文化:陶与青铜评课稿

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3 火焰中的文化:陶与青铜评课稿

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关键词:3 火焰中的文化�…评课稿

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黄莺乡中心校导学案

2016年

月

日

第

周

星期

编号

15

课

题

教学目标

火焰中的文化:陶与青铜

课

型

新授

第

2课时

1、了解青铜器产生的过程,青铜对生产生活的影响

2、懂得,青铜器标志着人类又进入一个暂新的时代,并未祖先感到自豪

了解青铜器产生的过程,青铜对生产生活的影响

教学重、难点

懂得,青铜器标志着人类又进入一个暂新的时代,并未祖先感到自豪

教学方法

教学准备

引导讨论交流

课件,图片

教学过程设计

一、欣赏的陶瓷工艺品

二、活动一(了解青铜器的产生)

1、青铜器是怎么产生的?(五千年前)

2、青铜器的特点?

三、活动二(青铜器的应用)

1、观图:青铜器都是用来干什么用的?

2、青铜器的典型代表(司母戊鼎、四羊方尊)

四、讨论

青铜器对人类和社会发展的影响?

板书设计:

教学反思:

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关于本教案的常见问题

Q:3 火焰中的文化:陶与青铜评课稿是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《3 火焰中的文化:陶与青铜》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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