（听赏）加伏特舞曲课件配套优秀公开课教案设计

二年

级

音

乐

《

加

伏特

舞

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教

案授课教师：龚玉

教材分析：

《加伏特舞曲》是湘教版二年级下学期第六课的欣赏内容。《加伏特舞曲》是由比利时作曲家戈赛尔创作。乐曲结构为单三部曲式，A段的主题旋律采用对称的乐句组成。两个小节组成一个乐句，都在后一小节作跳跃进行，这种“顿一顿”的特点好像画龙点睛，使音乐生动活泼起来，富于个性。这首轻松活泼的舞曲脍炙人口，充满着生命力，具有强烈的艺术感染力。

教学目标：

1、聆听《加伏特舞曲》，感受乐曲独特的韵律，逐步培养听音乐的兴趣和习惯。

2、感受乐曲活泼明快的情绪，熟悉音乐主题，能根据不同的主题以不同的方式参与乐曲的表现

教学重点： 掌握歌曲的情绪、熟悉音乐主题，能根据不同的主题以不同的方式参与乐曲表现

教学难点： 能根据不同的音乐主题以不同的方式参与乐曲的表现

教学准备：钢琴 多媒体课件 A4纸一张 水彩笔一支

教学过程：

一、快乐有序、组织教学：

1、教师播放音乐片段有序地进教室

2、教师带领学生随音乐律动

3、常规练习

二、激趣导入

1、教师播放法国民间舞蹈

师：今天让我们跟随2012年上海旅游节开幕式一起走进法国的民间舞蹈

2、引出课题，板书课题

师：加伏特就是一种法国的民间舞蹈，今天我们就来聆听比利时著名的作曲家戈赛克的作品《加伏特舞曲》

（板书课题）

三、新课教学

1、初听歌曲

师：边听边跟着老师画一画，想一想歌曲的情绪是怎样的？

歌曲的情绪我们应该用笑脸还是哭脸表示呢？（课件出示）

教师根据歌曲画图谱：

2、分析图谱

师：在我们的图谱中用点来表示跳跃的节奏，用曲线和弧线表示舒缓的节奏。

3、再听歌曲，根据不同的主题用图形表示出来

（教师出示小草、小花、蝴蝶、白云卡片）

4、哼唱主题旋律

师：刚才我们哼唱了主题旋律，同时我们还可以用画笔来变现音乐，课后同学们可以发挥想象画一画（教师出

四、音乐表演

1、听一听，跳一跳

师：这么好听的舞曲，你们也来和老师一起跳吧！（根据不同乐段进行律动）

2、师示范双人集体舞

3、讲解队形变化

3、合作表演完成全曲

4、小结

师：今天我们欣赏的乐曲是由比利时作曲家小提琴独奏曲《加沃特舞曲》，加伏特舞蹈是法国一种古老的民间舞蹈，今天传到了我们的音乐课堂，希望同学们回去能继续和你的小伙伴或者爸爸妈妈分享更多好听的音乐，让音乐陪伴我们快乐的学习和成长！下课！