7* 列夫•托尔斯泰第二课时教案

4、列夫·托尔斯泰

【学习目标】

1、积累“长髯、鬈发、广袤无垠”等词语，从文中画出作者运用比喻、夸张等修辞进行肖像描写的句子，并说出其作用。

2、找出文章中对人物眼神的描写，说说这些描写表现了人物怎样的精神面貌。

3、掌握文章欲扬先抑的写法，阅读托尔斯泰深邃而丰富的精神世界和人生追求，体会出作者对列夫托尔斯泰的赞美和崇敬之情。

教学重点

目标1、2 教学难点

目标3 第一课时

【自主预习】

1、作者及人物生平简介

斯蒂芬•茨威格(1881～1942)，奥地利作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有《月光小巷、》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。

列夫托尔斯泰是在俄国文坛驰骋了近六十年的文学巨匠，世界十大文豪之一。他是贵族中的一个精神叛逆者，又是一个觉醒了的精神贵族。他在民众心中是一座丰碑，但在统治者眼中却是一颗危险的炸弹，是一把锋利的匕首。他生前放弃了自己的贵族身份和生活方式，晚年的他一直致力于“平民化”：持斋吃素，从事体力劳动，耕地，挑水浇菜，制鞋；并希望放弃私有财产和贵族特权。他的信仰和行为导致了妻子的不解，最终爆发了家庭危机，夫妇分家。又因为他的特立独行是对贵族阶层和统治阶级的反叛和宣战，更遭到了整个贵族阶级的排斥，他差点被流放，幸亏民众的舆论阻止了政府的荒唐行为，然而他最终没有逃脱被开除教籍的命运。他在82岁时走完了自己的一生。他的遗言不是说给妻子儿女的，而是说给这个世界的，他说：“我爱真理。”他死后更是安静而朴素，他的坟前没有墓碑，没有十字架。奥地利传记作家茨威格称之为这是“世间最美丽的坟墓”，“保护他得以安息的没有任何别的东西，唯有人们的敬意”。他的一生，是在焦虑与不安、对真理不断地求索和勤奋创作中度过的。他创作了大量文学作品，代表作有《安娜•卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。其他作品还有《一个地主的早晨》、《哥萨克》、《忏悔录》等，他以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰，其中长篇小说《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》代表了他的艺术高峰，也是他实践“最清醒的现实主义”的标志。列宁曾经评价他是“俄国革命的镜子”。美国文学评论家哈洛•卜伦称他是“从文艺复兴以来唯一能挑战荷马、但丁与莎士比亚的伟大作家”。

2、给加点字注音

胡髭（

）

长髯（

）

鬈发（

）

禁锢（

）

颔首低眉（

）

．．．．．锃亮（

）

广袤无垠

（

）

黝黑（

）

滞留（

）

蒙昧（

）

．．．．．侏儒（

）

甲胄（

）

藏污纳垢（

）

．．．．3、解释下列词语

粗制滥造：

藏污纳垢：

鹤立鸡群：

正襟危坐：

诚惶诚恐：

广袤无垠：

颔首低眉：

4、整体感知

（1）默读课文，说说课文主要可分几部分？每部分的主要内容是什么？

明确：

1.可分两部分：

（1～5）段主要刻画列夫托尔斯泰的外貌特征。

（6～9）段描写列夫托尔斯泰的那双非同寻常的眼睛。

（2）作者是从哪些方面来刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征？

明确：

（1）须发：多毛、胡须浓密

（2）面部轮廓结构：失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙

（3）面部特征：忧郁、愚钝、压抑

（4）长相：长相平平、普通

（5）拜访者失望之情

合作探究

1、默读前五段，找出文中描写托尔斯泰外貌的句子，

体会其作用。

要求：用“我找到的是

（文中原话），这句话运用了

的修辞方法，写出（暗示）了列夫托尔斯泰的

”的格式来说，至少三句。

【拓展延伸】

1、你觉得作者在对托尔斯泰的外貌刻画中，最精彩、印象最深的地方是什么？为什么？

2、请学习本文运用比喻和夸张描写人物肖像的方法，描写一位自己熟悉的人物的肖像，要能体现人物的特征，反映人的精神世界。（不得少于150字）

第二课时

【预习检测】

1、听写字词

2、文章前五段主要描写了托尔斯泰哪方面的特点？找出表明代表作者倾向的语句，并进一步体会作者的思想感情。

前一部分主要描写的是托尔斯泰的外貌特征，突出的特点是：

（1）托尔斯泰的外貌平庸丑陋；

和普通人一样，混在人群里分辨不出来。

（2）“有长者风度，天父般地如卷起滔滔白浪的大胡子”。

“长相平平，是俄国普通大众的一员”“他与全体俄国人民同呼吸共命运”等。

择要概括：慈祥、善良，并揭示出托尔斯泰的人生追求和心路历程。

【合作探究】

1、默读后四段，采用圈点批注的方法找到文中描写托尔斯泰非同寻常的眼睛的句子。请结合修辞、描写等角度分析这些句子的含义。（请结合托尔斯泰的身份、生平来理解）

（1）写犀利目光；（2）写目光蕴情丰富；（3）眼睛有威力；（4）赞美目光犀利，同时揭示他人生的不幸

2、课文为什么要用大量的笔墨来描写托尔斯泰的眼睛，除了眼睛描写外还写出了什么？（标画原文回答）

（1）因为眼睛是心灵之窗，托尔斯泰丰富的精神世界，通过眼睛充分的表现出来。作者对托尔斯泰的眼睛的描写，已经不再限于肖像了，而是含蓄地揭示了托尔斯泰作为伟大的文学家，对他所处的时代作出准确、深入、全面地描绘，成为时代的代言人。

（2）这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害——目光犀利，有准确的洞察力。

“这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波……”——写出托尔斯泰观察社会、人生、时代的广度和深度，展现了时代的本质和要求。

“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”——引用高尔基的话，夸张地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。

3、用自己的话概括文章是怎样运用欲扬先抑的写法的。这样写的好处是什么？

明确：第一部分写粗鄙、平庸甚至丑陋的外表，第二部分写眼睛是珠宝、精美绝伦，正是写他灵魂的高贵。前后构成对比，是欲扬先抑的手法，因此取得了鲜明的艺术效果。

4、如何理解“直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚的一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻”这段话的含义？

5、课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你怎样理解作者所说的“幸福”的含义？联系托尔斯泰的生平（主要是晚年的思想变化——人生追求），与同学讨论：托尔斯泰究竟幸福还是不幸？

【拓展延伸】

写法借鉴：课文对托尔斯泰外貌的描写与写眼睛时的写法是否相同？为什么？

【达标检测】

列夫•托尔斯泰最后的日子

人只能单独地接近上帝——《托尔斯泰日记》

①1910年10月28日，可能是早上6点，列夫•托尔斯泰像一个小偷一样，只由他的医生陪同，从他的生活的监狱中冲出来，呼唤向他发出了一个不可辩驳的坚定信号。当妻子夜里暗地里和歇斯底里地乱翻他的文件时，他再一次当场抓住了她，这时决定突然钢铁般坚决和果断地在他心中响起，离开“离开了他的心灵”的她，逃走，到任何地方去，到上帝那里去，到自身中去，进入自己的，分给他的死亡。他将大衣套在工作衬衫上，戴上一顶粗笨的帽子，穿上胶鞋，他的财产中没有带走别的，除为了向人类表达自己精神所需要的东西：日记，铅笔和羽毛笔。然后他们上了车，坐在一个三等车厢油腻腻的长椅上，裹在大衣中。

②列夫•托尔斯泰不再这样称呼自己了，像对待他的钱、房子和荣誉一样，他也把他的名字扔在身后；他现在称自己为T•尼古拉耶夫——一个想为自己构想一种新生活和纯洁而正确的死亡的人的虚构的名字。现在他终于摆脱了一切羁绊，他可以在陌生的街道上做朝圣者，做学说和正直的话语的仆人。

③但他的生活、他的学说的可怕的对手——荣誉，他的折磨人的魔鬼和诱惑者，仍不放弃它的牺牲品。世俗不允许“它的”托尔斯泰属于自己。这个被追捕的人几乎还没有在火车车厢里坐下，旅行者中有人已经认出了这位大师，于是火车上所有的人都知道了，男人和女人们已经挤到车门口看他。他们随身带着的报纸带来一栏长长的、对这逃离监狱的珍贵动物的报道。他已经被出卖和包围了，荣誉再一次，最后一次拦住了托尔斯泰通向完满的去路。所有的站都被警察告知，所有的公职人员都被动员起来，家里他们已经订好特快车，记者们从莫斯科，从彼得堡，从尼什尼叶——诺高奥特，从四面八方追踪他这只逃跑了的野兽。列夫•托尔斯泰不应该也不可以单独同自己一起，人们不容许他属于自己和实现他的神圣化。

④他已经被包围了，没有他能投身进去的灌木丛。无论他想在哪里脱身，荣誉都将置身于他的对面，它无所不在。但这时突然一阵冰冷的恐怖寒颤抖动着老人苍老的身体。他精疲力尽地靠在坚硬的木长椅上。汗从这个颤抖的人全身的毛孔中渗出来并从额头上滴下来，发烧从他的血液中出现。为了救他，疾病袭击了他，死神已经举起了他的大衣——黑暗的大衣，在追踪者面前盖住了他。

⑤在阿斯塔波瓦，一个小车站，他们不得不停下来。没有一家旅店、一座旅馆、一个豪华的地方让他藏身。站长羞愧地提供给他火车站大楼两层的木屋中的办公室。人们领这个打着寒战的人进去，突然他梦想过的一切都是真的了：这里就是那小房间，低矮而沉闷，充满了污浊气味和贫穷，铁床，煤油灯暗淡的光线——一下子离他所要逃离的豪华和舒适很远很远。在死的时候，在最后的时刻，一切都变清楚了，像他所期望的：死神作为一个庄严的象征，纯洁地、无瑕地完全顺从他的艺术家之手。

⑥高尔基曾将列夫•托尔斯泰称为一个人类的人——这是一句精辟的话。因为他是同我们所有人一样的人，由同样龟裂的黏土塑成，带有同样世俗的不足，但是他更深刻地了解这些不足，更痛苦地忍受他们。列夫•托尔斯泰从不是一个与众不同的、一个比他同时代的其他人更高的人，只是比大多数人更具人性，更有德行，更敏锐地思考，更清醒和更热情——仿佛是世界艺术家（指上帝，译者注）的工作室中那个看不见的原始形式的第一个因而是最清晰的模型。

（选自茨威格《自画像》，有删改）

1、分析下面两个词语在文中的具体含义。

（1）小偷：

（2）野兽：

答案

（1）小偷：说明托尔斯泰小心谨慎，因为一旦被发现，他将无法成行。

（2）野兽：①说明他已经放弃正统思想，跟他们在思想上不一样了，他的出走在观念上对他们构成了威胁；②说明他出走时态度坚决，不顾一切，像一头野兽。

2、文章结尾说高尔基称托尔斯泰是“一个人类的人”评价非常“精辟”。请简要分析这句评语“精辟”在何处。

答案

“一个人类的人”意思是一个人类的榜样（典范、模型）。这句话深刻、透彻地点出了托尔斯泰是一个真实普通的人但又比大多数人更具人性和德行等特点，所以说这句评语“精辟”。

3、文章第①自然段画线句连用三个“到”字，第③自然段画线句连用四个“从”字，作者这样写有什么作用？

答：

答案

运用铺陈排比。连用三个“到”字，体现出托尔斯泰逃离世俗的决绝和急切；连用四个“从”字，突出世俗和荣誉对托尔斯泰的包围之快、之强，影响和侵害之大。

4、本文写托尔斯泰为什么不写他的文学创作，而选取他死亡前的离家出走这一事件？

答：

远离荣誉与世俗，过真实、朴素、自然的普通人的生活是托尔斯泰一生的追求。选取出走这一行动方面的事件比写他的文学创作更能直接体现他的个性和理想。

整体把握

本文由托尔斯泰的出走写起，叙述了他在行程中被人们发现并被追踪和包围的情形，表现了托尔斯泰决心逃离世俗的决绝和急切以及无奈，反映了托尔斯泰对真实朴素和自然的追求以及更具人性和德行的特点。本文共分6个自然段，第①②自然段写他决心从家中逃走，摆脱一切羁绊。第③～⑤自然段写他出走被发现后，人们对他的追踪和包围。第⑥自然段进行总结，表明远离世俗和荣誉，过真实、朴素、自然的生活是托尔斯泰一生的追求。①～⑤自然段是对第⑥自然段的有力烘托。

【知识链接】

欲扬先抑的写法

欲扬先抑，是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

欲扬先抑法，“抑扬”指控制和放纵感情，运用这种方法需要在结构上层层铺垫，“抑”为“扬”蓄足气势。

这样，一方面使文章波澜起伏，摇曳多姿，更重要的是使作者的思想感情抒发得更加酣畅、深沉。

欲扬先抑，这是一种表现手法，因为对比会让美丽的东西越发美丽。惊天动地的大逆转就是这种手法的绝佳体现，他会让原本简单的东西变得复杂，让复杂的东西变得永恒。

先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象受到出乎意料的感人效果

鲁迅的《范爱农》也采用了这种手法。1907年作者与范爱农同在日本。革命党人徐锡麟刺杀安徽巡抚而被捕处于极刑后，消息传到日本，留学生大为义愤。当时他们集会骂清朝政府，有人主张打电报到北京抗议，然而范爱农却说：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”徐锡麟是范爱农的老师，他竟说这样无情无义的话，因此作者说：“我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，……从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。”在文章开头，范爱农给读者留下极可憎可恶的印象，这是极力的“抑”，然而接下去在叙述他俩以后的交往中，范爱农原是一个嫉恶如仇、正直有志气的人。前文的“抑”，反衬了后文的“扬”。