9 三峡教学设计第一课时

26、

三峡

教学目标：

1、知识和能力：掌握关于郦道元及《水经注》的文学常识，积累文言实词，掌握它们的读音及词义。

2、过程和方法：抓住精彩的写景段落，深入领会画龙点睛的词语，对文章的感知由整体到局部，深入作品的意境，反复朗读，背诵课文，清楚作者对文章段落布局的把握。

3、情感态度和价值观：作者通过对三峡的形势和景色的描写，歌颂了祖国河山的壮丽。

教学重点：

1、朗读课文，理解文意。

2、品读课文，感受三峡的独特美。

教学难点：

1、体味作者的思想感情。

2、欣赏课文，揣摩作者笔法之妙。

辅助教具：

多媒体幻灯片演示

课时安排：

1课时

教学流程：

一、创设情景，导入新课

1、导语：

1

著名学者余秋雨曾说：“在国外，一个外国朋友曾问我，‘中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？请只说一个。’这样的提问我遇到过许多次了，常常随口吐出的答案是‘三峡’。”那么，三峡为何有这样大的魅力呢？

下面，就让我们走进北魏著名的地理学家郦道元笔下的《三峡》，一起去找找答案吧！

二、了解作者及《三峡

》

郦道元：字善长，北魏人，中国古代杰出的地理学家。本文选自《水经注疏》。郦道元所作的《水经注》是一部具有很高文学价值的地理巨著。

三峡指长江上游的瞿塘峡

、巫峡和西陵峡

。

三、朗读

1、听朗读，划出节奏：

自

/ 三

峡七

百

里

中

，

两

岸

/

连

山

，

略

无

/阙

处

。重

岩

/ 叠嶂

，

隐

天

/ 蔽

日

。

自

非/ 亭

午夜

分

，

不

见曦月

。

至于/夏水襄陵

，

沿溯/阻

绝

。

或 / 王

命

急

宣

，

有

时 / 朝发

白

帝

，

暮

到 江

陵

，

其间/ 千

二

百

里

，

虽 / 乘奔御

风

，

不

以

疾

也

。 春

冬

之

时

，

则 / 素

湍 / 绿

潭

，

回

清 / 倒

影

。

绝巘 / 多

生

怪柏

，

悬

泉 / 瀑

布

，

飞

漱 其

间

。

清 / 荣 / 峻 / 茂

，

良

多

趣

味

。 每

至 / 晴

初

霜

旦

，

林

寒 / 涧

肃

，

常

有 / 高

猿

长

啸

，属引 /凄

异

，

空

谷 / 传

响

，

哀

转 / 久

绝

。

故 / 渔

者

歌

曰

：“ 巴

东

三

峡

巫

峡

长，

猿

鸣

三

声

泪

沾

裳 。”

2

2、重点字音

：

阙（quē） 嶂（zhàng） 曦（xī

） 襄（xiāng

） 溯（sù） 御

(yù) 湍

（tuān）漱 （shù）

属

（zhǔ ） 啸(xiào) 巘 （yǎn）

四、课文分析

1、课文翻译：

在三峡七百里当中，两岸都是连绵的山峰，中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。

到了夏天，江水漫上山岭，顺流而下和逆流而上的船只都被阻绝了。

如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。

每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。

每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声连续延长，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打渔的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

2、文言词语：

曦：日光。这里指太阳。

襄，上。

沿：顺流而下

。

溯：逆流而上。

或:有时

。

宣：宣布，传达。

奔：奔驰的快马。湍：急流的水。

3

绝巘:极高的山峰。

漱，冲荡。

清荣峻茂：水清，树荣（茂盛），山高，草盛

。

良：实在,的确

。

旦：早晨。

属：动词，连接。

引：延长。

通假字：

阙：通“缺”，空缺。

转，同“啭”，婉转。

一词多义：

①自：自三峡七百里中（在）

自非亭午夜分（如果）

②绝：沿溯阻绝（断绝）

绝巘多生怪柏（极，最）

③清：回清倒影（清波）

清荣峻茂（水清）

词类活用:

①虽乘奔御风，不以疾也。（奔：动词用作名词，奔驰的快马）

②回清倒影（清：形容词用作名词，清波）

③晴初霜旦（霜：名词用作动词，将降霜）

④空谷传响（空谷：名词作状语，在空荡的山谷里）

⑤素湍绿潭（湍：形容词用作名词，指急流）

⑥林寒涧肃（寒，清凉；肃，寂静。寒、肃，在句中充当谓语。形容词活用为动词。）

古今异义词：

①或王命急宣 古义：有时 今义：选择复句的关联词

②良多趣味 古义：实在 今义：好

4

③猿鸣三声泪沾裳 古义：古人的下衣 今义：衣服

特殊句式:

①两岸连山：省略句，省略定语“三峡”。

②重岩叠嶂：省略句，省略主语“两岸”。

五、整体感知

1、段落划分：

第一段：总写三峡地貌，突出山的连绵高峻。

第二段：写三峡夏季水大流急特点。

第三段：写三峡清荣峻茂的春冬之景，充满趣味。

第四段：描写秋天的三峡景色，突出凄清寂静的特点。

2、板书：

总

三峡气势－－

连绵

高峻

（雄壮美）

三峡（美）

夏

湍急

（奔放美）

郦道元

分

四时之景

春冬

清幽

（清幽美）

秋

凄清

（凄婉美）

三峡——

雄奇险拔

清幽秀丽

3、写作特色：

①抓住景物的特征写景

作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写水，描绘不同季节的不同景象。夏天，江水漫上丘陵，来往的船只都被阻绝了。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘

多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”。而到了秋天，则林寒涧肃，常有高猿长啸，那凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里，哀转久绝。三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。

5

②课文表现了作者怎样的思想感情？

对祖国大好河山的欣赏与赞美之情。

③拓展延伸

巨大的水利枢纽工程——三峡大坝工程。

资料

1994年12月14日，三峡工程正式破土动工。

2002年11月6日，具防洪、发电、航运等综合效益于一体的世界上最大的水利枢纽工程——长江三峡水得枢纽工程明渠截流工程取得成功。

2003年10月26日，三峡工程开始第二次蓄水，三峡水库的水位在135米的基础上悄然涨到137.4米，10月31日，坝前水位提高到139米。

2009年，三峡水库将是一座长达600公里，最宽处达2000米，面积达10000平方公里，水面平静的峡谷型水库。

同学们，关于三峡工程的建设，有人认为破坏了三峡的美，请你谈谈自己的看法。

④课后作业



背诵课文并积累文言实词。

6

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