任务三 新闻写作第二课时教案

新闻写作教学设计

导入：进入信息社会，新闻与我们的关系越来越密切。我们每天都生活在新闻的海洋中，新闻不仅是我们交流思想、传递信息、反映情况、提出建议、享受社会主义民主权利、发挥舆论监督作用的重要渠道，也是推动我们日常工作的重要手段，因此我们不仅要读新闻，而且还要认识新闻，培养新闻意识，学会新闻写作，这对于我们将来的工作，是有很大帮助的。

学习目标：1.学习采访新闻的方法技巧。2.了解新闻的构成要素及特点。3.了解新闻的种类，选择合适的

新闻载体。

教学过程

一、文题展示：根据自己的采访情况和搜集到的新闻素材，写一则新闻。

二、写作导航

同学们，在刚刚学习的第一单元的几篇文章中，你印象最深的新闻是哪一篇？对如何写新闻，你有什么好的方法技巧吗？

要想写好新闻，首先要熟悉新闻的种类。广义的新闻包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。狭义的新闻专指消息。其次要知道新闻是由几部分组成的。一般而言，一篇新闻可以分成五个部分，即标题、导语、主体、结尾、背景。

（一）设置醒目的标题。消息的标题是全文的眼睛，要求准

确、凝练、新颖、醒目。它主要有四种形式：

1．主题式。主题式标题直接揭示文章的核心。如：(1)胜利截流腰斩“黄龙”；(2)国民遇难海里挣扎

首相挥汗球场尽兴

2．主题加引题式。引题也称肩题、眉题，在主题的上面，从一个侧面对主题作引导、说明。如：保护野生动物维护生态平衡(引题)

西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动(主题)

3．主题加副题式。副题也称子题、辅题，在主题下边，对主题其补充、注释的作用。如：一道公文背着39颗印章旅

行(主题)

希望有关部

门舍繁就简，多办实事，加快住宅建设步伐(副题)

4．完全式(主题加引题、副题)。如：屡遭打击流浪异地而不改其志(肩题)；勇哉，

科技铁汉刘忠笃！ (主题)；如：二十年获三十多项创造性研究成果，七项受到奖励(副题) （二）提炼精彩的导语。导语是消息写作的重心，是消息的头一句或第一段话，用来吸引读者阅读下文。导语有以下四种形式：

1．叙述式：是用摘要或综合的方法，对消息中最新鲜、最主要的事实作扼要的叙述。

2．描写式：是对消息中的主要事实或某一个有意义的侧面，作间接的描写。

3．评论式：是对所报道的事实，作简洁、精辟的评论，以揭示事物的性质。

4．提问式：是把主要事实用提问的方式写出来，使报道的问题更为尖锐，以引起读者的注意。

（三）展开丰实的主体。主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。其结构形式有两种：

1．先后顺序。即按事情发展的先后顺序安排层次。

2．逻辑顺序。即按事情的逻辑关系(如因果、并列、主次、点面等关系)安排层次。

（四）介绍背景和结语。消息的背景和结语是一篇消息中可有可无的内容。

1．背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。消息使用的背景材料一般有三类：(1)对比性的；(2)说明性的；(3)注释性的。

2．结语。结语是消息的最后一句话或者一段话。有的消息已经把事实说清楚了，就不需要结语了。常见的结语有下面三种方式：概括小节式；预测趋势式；提出问题式。

三、例文引路：

俄议员建议改“同志”为

“先生”，俄强力部门断然拒绝

[环球时报综合报道]俄罗斯《观点报》28日报道称，近日，俄列宁格勒州立法会议议员彼得罗夫致函总理梅德韦杰夫，建议将国家强力部门使用的称呼“同志”改为十月革命前所用的“先生”。该建议遭到强力部门的断然拒绝。

俄内务部称，这一提议与俄罗斯宪法相矛盾，它违反了人人平等的法律规定（指革命前“先生”是对上层人士的称呼），这是不可接受的。俄国防部表示，军人之间的关系建立在相互尊重的基础上，在俄军中“同志”一词的意思是“朋友”，军人间用其他称呼都与军人的荣誉和尊严不相容。

据报道，十月革命后，苏联社会开始用“同志”替代此前的“先生”，俄罗斯强力部门保留“同志”这一称呼至今。在俄罗斯民间，“同志”称呼逐渐被“先生”“女士”所替代。要不要改称呼，俄民众意见不一。有网民称，“先生”一词在革命前用于称呼统治阶层人士，因此称“同志”是最正确的。也有网民认为，现在“先生”这一称呼已不再是革命前的意思，而是国际流行的称呼。还有人称，民众之间相互称呼“先生”没有问题，不过在强力部门使用还是让人感到有点不伦不类。

四、板书设计

（一）设置醒目的标题

新闻

（二）提炼精

彩的导语

写作

（三）展开丰实的主体

（四）介绍背景和结语