资料摘要
四年级语文课时教案设计主备人：王志娟 施教人： 施教日期 年 月 日教学内容31 西门豹共几课时1 课型第几课时1 1.阅读课文，弄清西门豹是怎样将计就计一步一步揭露巫婆和官绅骗钱害人的把戏的。学习目标2.分角色朗
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：31 西门豹
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 189
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-07 13:14:00
- 来源学校
- 学校：嵩县大坪乡竹园小学
31 西门豹优秀教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：31 西门豹优秀教学设计
正文
四年级语文课时教案设计
主备人：王志娟 施教人： 施教日期 年 月 日
教学内容
31 西门豹
共几课时
1 课型
第几课时
1 1.阅读课文，弄清西门豹是怎样将计就计一步一步揭露巫婆和官绅骗钱害人的把戏的。
学习目标
2.分角色朗读课文，演一演课本剧。
3.会认“巫、乙、娶、歹、诲”5 个生字，理解“巫婆、为非作歹、教诲、法事”等词语。
1 理解西门豹是怎样一步一步地揭穿巫婆和官绅骗钱害人的把戏的。
教学重难点
教学资源
预习设计
2 抓住人物语言、动作、神态、表情体会人物的特点。
课件
教学过程
教学环节
一、激趣导入，了解背景
二、初读课文，整体感知
一、激趣导入，了解背景
1．在我国几千年的历史上出现了不少有名的人物，他们解除百姓疾苦，为民造福，可谓名垂青史，人民永远不会忘记他们。今天我们就来了解战国时期一个著名的政治家，他叫西门豹。板书课题。
2.简介人物和背景。
西门豹：西门是复姓，如欧阳、东方、司徒等。豹是名字。西门豹是战国时期魏国的一个官员。距离现在两千多年了。
二、初读课文，整体感知
（一）学习生字新词。
1.读课文，圈出生字。借助拼音读准字音，记忆字形。
2.同桌互读互认，教师检查。
3.初步理解“巫婆、官绅、为非作歹、教诲、法事”等词语意思。
（二）初读课文，了解大意。
1.本课是一篇话剧，阅读时既要读主要内容，也就是人物的语言，即台词，以了解故事的内容，体会人物的内心活动、人物之间的冲突和联系，把握情节的进展，又要读叙述的语言，就是“舞台提示”，它们虽然简略，只是辅助手段，但这些语言提示人物的行为、举动、表情等，是剧本不可分割的有机部分，要完整地阅读剧本的内容。
2.学生自由朗读课文。 3.指名读课文。
教学内容
调整与反思
三、自读课文，理解感悟
四、分角色朗读课文，体会人物特点
4.读后交流：课文讲了一个怎样的故事？
三、自读课文，理解感悟
1.默读课文，边读边画出西门豹揭穿巫婆和官绅骗钱害人的把戏的语句，想想西门豹怎样惩治他们的？他为什么要这样做？
（1）借河神娶媳妇惩治巫婆，拯救姑娘。（2）惩治官绅头子。
2.学生讨论交流，体会西门豹破除迷信，惩治坏人的方法的巧妙。
3.看图：用自己的话说说图画内容。想象当时的场面。
4.西门豹除了惩治巫婆和官绅以外，还有了哪些有益于人民的事呢？（疏通河道）
四、分角色朗读课文，体会人物特点
1.自由读课文。 2.小组内分角色朗读课文。
3.指名分角色朗读课文，师生评价，教师相机指导。
4.评价人物：西门豹、巫婆及官绅是什么样的人。
引导学生说出感受，给学生自由发挥的空间）
五、拓展延伸
五、拓展延伸
如果是你，还可以用什么办法破除河神娶媳妇的迷信？
1分角色朗读课文
作业
设计
2 组内互讲故事
板
书
设
计
教
学
反
思
31 西门豹
惩治巫婆
将计就计
惩治官绅
造福人民 疏通河道
围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足……进行反思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-07 13:14:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 189
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_18678
来自：学校：嵩县大坪乡竹园小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：31 西门豹优秀教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《31 西门豹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。