Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs优秀教学设计说课稿

白银区第一小学3年级英语下册学导案（导单）

单元习惯我养成

：

书对我很重要性

课题：Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs 主备人：周文娟 复备人：

审核：

教材分析： 本课是冀教版小学英语三年级下册第4单元的第2课。在第3单元学习了饮食的基础上，学生已经通过查阅资料了解了一些food，本课再通过创设情境，激发学生兴趣，仔细观察插图，让学生在询问的氛围中感受英语的乐趣。

学情分析：

对于三年级学生，他们好动、善思。通过继续学习水果、数字，让学生在画一画、唱一唱、玩一玩，做一做中学会新词和新句型，在相互的询问中能够听懂，互问，锻炼学生的英语领悟能力是低年级教学兴趣培养的关键。

教学目标： 1.知识目标：

(1)学生能够听懂、会说、认读和书写下列词汇：ice cream, hamburgar,hot dog, donut. (2)学生能够听懂、会说并口头运用下列用语和句子What would you like ?

I’d like ___________.May I have one? Sure.

(3)学生能唱歌曲：What would you like ? 2.能力目标：

（1）

在听读中，培养学生的英文理解能力和口头表达能力。

（2）小组合作互助能力的培养 3.情感目标：

多给学生以鼓励性的评价，增强学生自信心，培养其积极的学习态度，持久的学习兴趣及乐于学习，善于模仿、敢于开口的良好课堂行为习惯。

4.文化目标：

西方的饮食习惯的了解。

教学重、难点：

教学重点：学生能够听懂、会说、认读和书写新词汇：ice cream并能够听懂、会说、口头运用用语：What would you like ?

教学难点：培养有效的课堂主动性和利用创设的环境进行英语输出的能力。

教具学具：录音机，磁带，水果：苹果、梨、橘子、西瓜。手偶

课时安排：一课时

教学环节

预设学生活动

教师活动

教学重构

教学环节

情境导入

预设学生活动

问候

唱歌曲Delicious Food 交流

教师活动

播放歌曲：Delicious

Food 师生问候，对话交流。

学生相互交流。

拍兵乓球并数数1-15

1.小组长组织同学进行课堂预习、讨论学习。

2.小组共同为比赛做准备。

1.教师创设情境（在西餐馆），与手偶Teddy创设对话。

T:Welcome,would you like some donuts? Teddy: No, thanks. T: What would you like? Teddy: I would like a hamberger and some juice,please.(板书句型: What would you like? I would like ________ and _______,please. 教师启发、引导。

1.播放录音

2.引导学生表演对话。

3.情境表演：在西餐馆点餐。

介绍西方的点餐及饮食习惯。

教师点评课堂学习情况，并对学习问题给以具体指导和进一步必要讲解。

教学重构

1.默写单词，小组内检查。

2.听录音，读一读，写一写。

依标自学

3.小组内，互相帮助拼读单词，小组长检查。

2.我们小组最棒！（小组展示）

1.学生小组内编对话，并练

习。

可以应用下列句型。

Would you like some donut

s? No, thanks./Yes,please. 小组交What would you like? 流

I would like ________ and

_______,please.

2.小组展示对话。

3. let’s chant!

1.听录音，课文第三部分，跟展示提读。

升

2.表演对话

3.根据情境编对话并表演。

拓展延伸

了解西方的点餐习惯

小组成员代表将所学新知识与总结评价

全班交流。

What would you like?

I’d like a hamburger and some juice, please. Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs hamberger hot dog donut ice cream 板书设计

What would you like? I’d like _________ and _____________.

达标检测

课后链接：

1、中国节日与西方节日的对比: 春节

对应

圣诞节

七夕节

对应

情人节

重阳节

对应

复活节

清明节

对应

万圣节

2、西方节日饮食

公历每年的12月25日，是基督教徒们纪念耶稣基督诞辰的日子，也即“圣诞节”。这是一个在欧美各国普遍盛行，并在全世界也颇具影响力的节日。它不仅是虔诚的教徒们的一个盛大节日，而且同时也类似中国的春节，是每一个家庭聚会的大喜日子。在节日期间，人们要在教堂举行隆重的宗教仪式，还要在家里举行丰富多彩的庆祝活动。

为了这个节日，在西方许多家庭往往一进入12月份就开始忙着采购各种节日用品和圣诞食物及礼品等。在12月24日这天晚上，全家人一般都要相聚在一起举行圣诞晚餐。餐宴餐桌上的食品种类繁多，丰富多彩，而其中最主要的一道菜就是必不可少的传统佳肴——烤火鸡。在西方人眼里，没有烤火鸡的晚餐就算不上是圣诞晚餐。有时，圣诞晚餐还要为“主的使者”设一席之位。圣诞晚餐之后，人们还要上礼拜堂报告佳音，并为唱诗班预备糖果点心等。

有些西方人还习惯在圣诞晚宴的餐桌上摆一只烤整乳猪，英美等国人们还往往喜欢在猪的嘴里放一只苹果，据说这个习惯源于一些大家庭，因为只有大家庭才有可能吃得了一头猪，后来一些讲究排场的人在圣诞请客时便纷纷效仿。晚餐后的甜食一般有李子、布丁和碎肉馅饼等，英美等国人认为，吃过这几种食物之后会大吉大利、福星高照。

世界之大，无奇不有，各国过圣诞节的饮食习俗也是各有不同。澳大利亚人最爱吃喝，傍晚时分一家老小或携亲伴友成群结队的一起到餐馆去吃圣诞晚餐。因为每家饭店酒店都为圣诞节准备了丰盛的食物，有腊鸡、火鸡、猪腿、美酒、点心等。在美国，圣诞晚餐中还有一样特别的食品?一烤熟的玉米粥，上面有一层奶油，并放一些果料，香甜可口，别有滋味，在丹麦，当圣诞晚餐开始时，人们必须先吃一份杏仁布丁，然后才能开始吃别的东西。生性浪漫的法国人则喜欢在12月24日的晚上载歌载舞，伴着白兰地和香槟酒的浓郁酒香，醉度圣诞。英国人、德国人都喜欢畅饮啤酒。英国人除开怀痛饮之外，还喜欢去异地旅游。比较保守的家庭则在圣诞前夜举家团聚。由于历史的原因，非洲一些黑人国家的饮食习俗和他们原来的宗主国十分相似。他们很喜欢西欧菜式，爱吃龙虾、牛肉、猪肉、鱼、鸡、花生等；爱喝咖啡和可可，口味较清淡。特别值得一提的是有些黑人有吃毛毛虫的习惯。在非洲有些国家还有饮生水、吃生肉的习俗。典型的要属埃塞俄比亚。每逢节日或婚丧嫁娶，他们都要举办生肉宴。对于非洲饮食中的这些习俗，我们可以不参与，但不要流露出不尊重，看不惯的表情

课后反思：

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Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs学 单

1．写出下列单词的英文。

苹果 梨 橘子 西瓜 十 十二

十五 十三 十一 十四 八 五

2.学习新单词，读一读，写一写。

hamberger hot dog donut ice cream

3．编对话表演

S1: Welcome. Would you like some _______? S2: No, thanks./Yes,please. S1: What would you like? S2: I would like ______ _________ and _______ __________,please. 4.情境对话。

S1: ______(名字)，may I have _______ ___________? S2: Sure. S1：Thanks. S2：__________________________.

Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs达 单

1.连词成句。

1）orange, like, an , you , would , orange (.)

2) like , hot dog, I , a , some , would, rice (?)

3) would , like, what, you (?)

2.完成句子。

1）

___________, you’re welcome.

2) _________ I have ________ dumplings? _________. 3)__________ would you like? I _______ like _____ ___________, _______ ___________ and _________. 4)What ______ you like? I like ________ and ________. 5)how many _______ are there? There are _______ ___________. 6)I _________ like some noodles _______ lunch. 7）I have _______ rice and _____ apple for supper. 8) My ____________ food is ___________.