整理和复习教学实录｜教案在线预览

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整理复习解决问题教案郝巧林一、教学目标知识与技能：能够熟练地一个一个地或十个十个地数出数量在100以内的物体个数。过程与方法：在解决问题的过程中，培养学生解决问题策略的多样性，提高学生解决问题的能力。情感态度与价值观：让学生在具体情境中学会解决问题，发展学生的数感。二、教学重点、难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2023-04-03 06:56:47

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学校：呼和浩特市赛罕区金桥小学

整理和复习教学实录

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2023-04-03 06:56:47

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关键词：整理和复习教学实录

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整理复习解决问题教案

郝巧林

一、教学目标

知识与技能：能够熟练地一个一个地或十个十个地数出数量在100以内的物体个数。

过程与方法：在解决问题的过程中，培养学生解决问题策略的多样性，提高学生解决问题的能力。

情感态度与价值观：让学生在具体情境中学会解决问题，发展学生的数感。二、教学重点、难点教学重点:让学生在解决问题“能穿几串”中理解几十里面有几个十

教学难点：解决“能穿几串”的问题。

三、教学过程

（一）创设情境，导入新课

老师买了60个彩色的珠子，来穿手链，送给表现好的小朋友，但是弄丢了2个。那么，现在有几个珠子呢？（58个）。

出示

58个珠子，

（二）互动新授

1、教学串珠子

出示题目的要求:有58个珠子，10个穿一串，能穿几串？

从题目中你知道了什么？要解决的问题是什么? 个别汇报。

要想知道能穿几串，该怎样解答? A、

画图。圈一圈。

B、

数的组成。58里面有5个十和8个一。

验证。1串是10个，5串就是50个，剩下的8个，正好是58个。

2、想一想：如果是5个珠子穿一串，能穿几串？

（三）巩固梳理，拓展应用

1、完成第46页的做一做。

四、课堂小结

这节课你有什么收获？

板书设计

解决问题

58个珠子

5个十和8个一组成的

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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