整理和复习名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

一年级数学（下册）导学案一年级数学组课题学习目标张楠整理和复习（一）1、通过本节课的复习，要求学生能够准确地根据数学信息提出相应的数学问题，并能够正确迅速地进行解答。2、熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法并能正确地进行计算。教学重点：计算方法和解决实际问题的能力。教学难点：正确熟练地进行计算

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-04-02 22:17:36

来源学校

学校：丘北县温浏中心学校

整理和复习名师课堂实录

未知

2026-04-02 22:17:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习名师课堂实录

正文

一年级数学（下册）导学案

一年级数学组

课题

学习目标张楠

整理和复习（一）

1、通过本节课的复习，要求学生能够准确地根据数学信息提出相应的数学问题，并能够正确迅速地进行解答。

2、熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法并能正确地进行计算。

教学重点：计算方法和解决实际问题的能力。

教学难点：正确熟练地进行计算。

学习过程

师生笔记

重难点一、复习

20以内的退位减法我们已经学完了，

今天这节课我们一起来复习20以内退位减法。

教师在黑板上出示20以内退位减法表，并提问：

1、想一想20以内退位减法一共有几道题？

2、找一找减法表中有什么规律？怎样才能很快地记住这36道题？

二、探索规律

学生小组汇报讨论结果。

1、竖着看，在排列上有什么规律？

（1）每一竖行的减数都不变. （2）每一竖行的被减数从上到下依次递增1，这样它们的差也依次递增1。引导学生得出：减数不变，被减数越大。差也越大。

2、横着看，在排列上有什么规律？

（1）每一横行的被减数都不变。

（2）每一横行的减数从左往右依次少1，

这样它们的差也依次递增1。

三、掌握算法

想一想：20以内的退位减法题，你是怎样算的？

四、归纳整理

动脑筋想一想你还能发现什么有规律的排列？还能把这些卡片重新有规律的排列一下吗？

五、练习

1、教师任指表中一题，学生以最快速度口算出答案。

2、教师随意指出表中一题，让学生找出与这道题得数相同的所有试题。

3、针对学生容易出错的题目重点练习。

4、做练习六第1--5题。

全班同时开始做题，教师计算时间，看谁又对又快。

板书设计教学反思

整理和复习（一）

（1）每一横行的被减数都不变。（2）每一横行的减数从左往右依次少1，

这样它们的差也依次递增1。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习名师课堂实录