1 种子ppt配用优秀教学设计

语文高效课堂导学案设计

主备人：

第_一__单元第_1__节

课题

教

学目

标

1、种子

课型

精读课

课时

第一课时

1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。

3、有感情地朗读课文。

教

学

教学重点：从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好重

点

难

点

品德和作者赞美小女孩的思想感情。

教学难点：学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。

教

具

学

具

教

学

环

节

导学过程

教师活动（导）

今天，我们开始新学期第一个单元的学习，在这个单元，我们将读到哪些有趣的文章呢？还要掌握哪些读懂课文的本领呢？让我们一起打开书，读一读“单元导读”吧！

自读课文，整体感知

1、学生自由朗读，教师提醒学生借助拼音把字音读准，把句子读通顺。

2、说说课文讲了一件什么事。谁给你留下了深刻的印象。

学生活动（学）

(1)学会体会情感的方法。（2）学习做人做事的道理

个性化设计

情

境

导

入

自

学

感

知

学习生字、新词

1、默读课文，边读边画出生字。

2、读准生字字音，认清字形，同桌合作识字。

3、学生交流识字方法。教师针对学生容易读错和认错的字作适当指导。

4、认读词语，联系上下文和生活实际理解词义。

掺杂

羞涩

惭愧

凝望

惟恐

小心翼翼

检

查

交

流

练习朗读，初步感知课文的主要内容

练习朗读课文

1、轮读

2、自由练读

同桌互读

学生练习读，进行比赛读，大家进行评价。

练习

巩固

生字写一行，在组两个词

课堂

总结

教

学

反

思

板

书

设

计

这节课学生在学习初先看单元导读，体会文章表达的思想感情。学生在读中学习生字，理解词语，概括主要内容，有感情朗读，多进行训练。

1、种子

堆放

盛放

感动

语文高效课堂导学案设计

主备人：

韩玉崇

第__一_单元第__2_节

课题

教

学目

标

1、种子

课型

精读课

课时

第二课时

1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感。

2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。

教

学

教学重点：学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。

重

点

难

点

教学难点：从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

教

具

学

具

教

学

环

节

情

境

导

入

导学过程

教师活动（导）

请同学们回忆一下，《种子》这一课主要写了什么事？

学生活动（学）

个性化设计

细读课文，感悟理解。

学习第2—8自然段。

（1）默读，思考：小女孩交的树种和大家的有什么不同？

（2）默读课文第二段，思动作、语言

的句子，谈谈你的感受，同学边说教师边板书：

外貌：略带羞涩、低下头（感到愧疚）脸刷地红了站着（深深自责）

动作：掏出、展平、

树种：一般大小、饱满、乌黑光泽（精心挑选）

（3）你们喜欢这位小女孩

（4）为什么小女孩的种子少，却令我很感动？用“因为……所以……”说说。

自

学

感

知

1、学习第一自然段

（1）自由读第一段，说说读懂了什么？

很多树种，我准备说点什么，老师会说什么呢？为什么？

经过教师的启发引导，使学生明白：因为“讲桌上堆放的洋槐树籽有浅黄的，甚至还有豆绿的。籽粒里掺杂着荚皮和说明从颜色上看出种子不成熟，不饱满。

“掺杂着荚皮和角柄”一些同学只追求上交的树种的数量，而不注意质量。

（2）见到同学们交上来考：从书中找出描写小女孩的外貌、角柄。”“浅黄”、“豆绿”什么意思？凝望、抖（认真专注）

写出了从成色上看不纯，杂质多。吗？为什么？有感情地朗读。

检

查

交

流

练习

巩固

课堂

总结

教

学

反

思

积累语言

1、自由练习有感情地朗读课文。

2、把自己喜欢的句子和段落多读几遍

3、学习最后一段

（1）有感情地朗读。

（2）说说从全班同学的神态和那位老师的动作中，你体会到了什么？

巩固生字、新词，指导书写

1、读生字卡片、词语卡片。

2．指导书写。

如果你是这个班集里的一员，你会对小女孩说些什么

教学效果良好，学生感受到小女孩的认真，为祖国绿化做一点贡献，学生受到感染。

板

书

设

计

外貌：略带羞涩、低下头（感到惭愧）

1、种子

脸刷地红了、站着（深深自责）

（小女孩）

动作：掏出、展平、凝望、抖（认真专注）

树种：一般大小、饱满、乌黑光泽（精心挑选）