Lesson 9 Eat More Vegetables and Fruit!教学设计模板

Lesson9 Eat More Vegetables and Fruit 教学目标：

1、能听、说、读和写词汇：vegetables cabbage, fruit, month 2、恰当的使用How often…?句型描述自己日常的饮食状况。

3、在完成调查表的过程中，通过师生活动、学生互动等活动，使学生能够描述自己日常的饮食状况。

4、通过学习,培养学生学习英语的持久兴趣和良好的饮食、生活习惯。

教学重点：

1、词汇：vegetables, cabbage, fruit, month 2、使用How often…?句型描述自己日常的饮食状况。

教学难点：

使用How often…?句型描述自己日常的饮食状况。

教学准备：

幻灯片、图片

教学过程：

Step 1: Warm up T: Hello, everyone. How are you? S: Fine, thank you. And you? T: I am fine, too. Step 2: Presentation 1、T: Now, please look at these pictures

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What are they?(出示蔬菜的幻灯片) S: Vegetables. T: Yes, You are right.

T: Vegetables are good for us. Let’s watch a movie and answer my question.（出示其它蔬菜图片）

2、新授词汇: often 因为often是上学期已经学过的内容，学生很容易理解，在此，以图示的形式出示always，sometimes，never频率副词，进行回顾，加深对often的理解。

3、新授问句：How often do you eat…?

4、学生读本课第一部分，回答问题What does Danny eat more? Why?

5. 讨论本课第一部分的表格

What do you find out?

How often does Danny eat...a year?

Are they good for Danny? Step 3: Classroom tests

1. The following questions.

下面是一个生活习惯的调查表，根据你的实际情况完成。

How often do you\day\week\month\year

play sports

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Brush your teeth

take a shower

Wash your face

comb your hair

2. 看看李明的饮食习惯是否健康

下表是Li Ming一周中吃蔬菜状况的调查表，根据此表填空。

A. Li Ming’s favourite vegetable is _

________.

B. What vegetable does Li Ming eat nine times a week? _________.

C. Li Ming needs to eat more _________. Step 4: Homework 完成本课的活动手册

制作一张适合自己的健康饮食表，并与大家分享。

板书设计：

Lesson 9

Eat More Vegetables and Fruit！

How often do you eat …?

Once/Twice/Three times a...

教学反思：

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