Lesson 15 What’s Your Favourite Food?ppt配套的教学设计方案

Lesson 15 What’s Your Favourite Food ? 井陉一小 刘素云

一、教学目标： （一）知识与技能目标：

1. 能听懂、会说、认读和书写词汇：chicken, fish, fruit, vegetables 2. 能理解并口头运用句子

I like . I don’t like . What’s your favorite food? My favorite food is （二）情感目标：乐于模仿，敢于开口。对各种英语学习活动有兴趣，能积极参与。

（三）学习策略目标：注意倾听，积极思考。积极运用所学英语进行表达和交流。

二、教学重点：

(一) 词汇：chicken, fish, fruit, vegetables (二)句型： I like . I don’t like

What’s your favorite food?

My favorite food is 三、教学难点：熟练运用所学句型进行交际交流。

四、教学用具:多媒体课件

录音机

磁带

卡片

五、教学过程：

(一) Class opening and review: 1. Warm up Greetings

2. chant or song 3. Review 呈现图片What is it? It’s ____ . (二). New Concepts 1. 利用食物卡片进行师生—生生对话，复习上节课句型Would you like some __? Yes,please./No,thanks.最后再回到师生对话，当老师回答Yes,please./No,thanks.时引出新授I like___. I

don’t

like___. 2.呈现图片,引出新单词chicken fish vegetables fruit 。教师领读训练后，做游戏（guess words）进一步巩固新单词。

T：I like I don’t like .(做出夸张的动作，表示自己喜好什么，不喜欢什么，便于学生理解) And you? Today let’s have fun learning about the food you like and you don’t like 3.学生观看教学光盘，练习新句型后听录音回答问题. Jenny says: I like I don’t like . How about you? 学生运用此句型表达自己的喜好

4.Practice 学生分小组做Part 2 I like . I don’t like . 5.Part Three找新单词.

通过老师说, I like . But my favorite food is _ . Introduce “favourite”

最喜欢的。

操练这个句型: My favorite food is .

6.通过游戏分小组练习下面的句型: What is your favorite food?

My favorite food is . (三)Class closing Review the words and sentences in this lesson. (四)Homework 填写你最喜爱的食物调查表

name

板书设计: Lesson 15 What’s your favourite food? favorite food

chicken fish fruit vegetables I like______. I don’t like _______. My favourite food is _______.

教学反思

我们学校班级人数多,三年级的学生年龄小,生性好动,求知欲强,尤其对感兴趣的事物更是如此. 成功之处；学生刚上课时心理处于紧张状态,用歌曲开篇活跃了课堂气氛,消除了紧张,使学生注意力集中,激发了兴趣,为下面的教学环节作好铺垫.利用多媒体教学为学生创造运用的语言环境,使教学有声有色,学习课堂上感觉效果很好. 不足之处；班级人数多,老师难以控制.课后反馈不理想.针对这一情况,在以后的教学中我注意改变策略,让学生不仅会说,会听,而且还会读并且知道汉语意思.争取取得较好的成绩.