2 只拣儿童多处行教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

只拣儿童多处行第二课时教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2、理解冰心奶奶为什么说“游人不解春何在，只拣儿童多处行”，体会文章表达的思想感情。教学重点：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落教学难点：体会文章表达的思想感情。教学用具：多媒体教学过程：一、知识导入1、出示课件：田间汪舟次

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 只拣儿童多处行

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-27 17:23:00

来源学校

学校：富顺县富和乡九年制学校

2 只拣儿童多处行教学设计(第二课时)

未知

2018-04-27 17:23:00

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关键词：2 只拣儿童多处行教学设计(第二课时)

正文

只拣儿童多处行

第二课时

教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2、理解冰心奶奶为什么说“游人不解春何在，只拣儿童多处行”，体会文章表达的思想感情。

教学重点：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落

教学难点：体会文章表达的思想感情。

教学用具：多媒体

教学过程：

一、知识导入

1、出示课件：

田间

汪舟次

小妇扶犁大妇耕，陇头一树有啼莺。

儿童不解春何在，只拣游人多处行。

阅读并导出课题：只拣儿童多处行

2、同学们看课题后有什么疑问想提呢? 3、介绍作者

二、探索新知

1、自主学习：自由朗读课文，说说课文主要讲了什么内容？

2、冰心奶奶要到颐和园去，怎样确定自己的游览路线呢？画出表示作者行踪的词语。

3、自读课文，找一找课文中哪些句子写的是“儿童多”，把这些句子找出来勾画下来。

4、分别赏析句子。

5、学习第三部分

①那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点儿空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……

②对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。

③朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！

三、课堂总结

这是一篇文质兼美的散文，写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童，表现了儿童的生机勃勃、活泼可爱的情态，表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。

四、课堂练习

课后习题2，3题

五、布置作业

1、练习册2课

2、预习3课生字词语

六、板书设计

只拣儿童多处行

颐和园门口

成千盈百

知春亭畔

座无隙地

玉澜堂院中：看花、赞花

感想

只拣儿童多处行

关于本教案的常见问题

Q：2 只拣儿童多处行教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 只拣儿童多处行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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