10 小姑娘的朋友教案评析｜教案在线预览

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《10.小姑娘的朋友》授课人:佘田桥实验小学杨蔓教学目标:1.知识与技能:①能理解“啄”“盯”“一声不吭”等词语。②能联系自己的生活,用以前,后来, 现在,。句式说话。③能朗读出一些简单的语气和感情。2.过程与方法:通过朗读,观察课文插图,联系生活实际等方法理解感悟课文的主题思想,逐

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所属课文：10 小姑娘的朋友

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2018-05-02 20:13:00

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学校：佘田桥实验小学

10 小姑娘的朋友教案评析

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关键词：10 小姑娘的朋友教案评析

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《10.小姑娘的朋友》

授课人:佘田桥实验小学杨蔓教学目标:

1.知识与技能:①能理解“啄”“盯”“一声不吭”等词语。

②能联系自己的生活,用以前,后来, 现在,。句式说话。

③能朗读出一些简单的语气和感情。

2.过程与方法:通过朗读,观察课文插图,联系生活实际等方法理解感悟课文的主题思想,逐步提高学生观察思考能力。

3.情感态度与价值观:懂得朋友之间应该珍惜彼此之间的友谊,真诚相待,不要喜新厌旧。

教学准备:PPT、人物贴画、小狗道具

教学过程:

(一)谈话导入

你有朋友吗?经常和朋友做些什么?和朋友在一起的心情如何?

(二)检查预习情况

1.小姑娘都有哪些朋友?(能按人物出场顺序汇报)

2.你能根据这些人物说说课文讲了一个什么故事吗?

语言训练:以前,,后来,现在,。

(三)新授

1.小姑娘为什么总是爱换朋友呢?你会因为什么原因想换朋友?

自主探究:选择自己喜欢的方式读课文

(1)找出小姑娘和公鸡、鸭子在一起玩耍的句子,画上横线。

(2)思考:小姑娘和它们在一起玩得开心吗?(“啄”的理解和运用) 【小姑娘和公鸡、鸭子相处得很开心】

2.那她为什么总是换朋友呢?我们把目光放到小姑娘换朋友的这几段,看看能不能找到答案。

①有一天,邻居家的小男孩带着一只鸭子来玩。小姑娘看上了鸭子,她对男孩说:“我跟你换吧,鸭子给我,公鸡给你!”(体会小姑娘非常想要鸭子的心情)

公鸡听了,伤心地垂下翅膀。(体会公鸡的心情,读出伤心的语气)

②过了几天,邻居家的大哥哥来了,牵着一只带项圈的小狗。小姑娘盯着小狗,说:“哎呀,多漂亮的小狗!把它给我吧,我给你鸭子!”(体会小姑娘非常想要小狗的心情)(理解“盯”)

鸭子听了,伸着脖子,生气地叫了起来。(体会鸭子的心情,读出生气的语气)

3.读到这里,你明白小姑娘为什么总是爱换朋友了吗?

4.合作探究:你认为小姑娘是个什么样的人?为什么?想一想,在你的小组内说一说。

5.小狗听了小姑娘的话还会和她做朋友吗?为什么?(“一声不

吭”的理解)

6.如果小姑娘就是你身边的人,你想对她说些什么,帮助她重新找到朋友?

(四)总结升华:朋友之间应该珍惜彼此之间的友谊,真诚相待,不要喜新厌旧。

板书设计:

公鸡(伤心)

小

姑

娘

小狗

(跑了)

鸭子小姑娘的朋友

(生气)

关于本教案的常见问题

Q：10 小姑娘的朋友教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 小姑娘的朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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