Lesson 7多媒体教学设计及其点评

英语四年级下册

Lesson 7 教学目标：

1.

能听懂会说Where’s the teachers’ office? Is this the teachers’ office?

The teachers’ office is next to the library. 并能在实际情景中进行运用。

2.

了解英美国家关于楼层的不同表达方式。

教学重点：本课对话及其在实际情景中的运用

教学难点：认读对话

教学过程：

一．

复习引题

1.

教师播放本单元歌曲

：Our school ，先让学生听然后鼓励学生跟唱。

2.

教师慢慢出示

teachers’

office 等词的图卡，让学生猜出该单词。

二．

教学新课

1.

教师和学生进行free talk ,话题是

Why do you like your school? 鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给与表扬。

2.

播放课件Let’s talk 部分。教师可以就对话内容提出一些问题，如：How many American friends are there? What do you do in the playground? 在提问与回答的过程中，将难点各个击破。

3.

进行模仿或跟读练习。注意提醒学生

this

和

That 中

“

th ”的发音要咬舌头。

4.

first 和second 的练习可以在排列卡片，复习单词的过程中渗透，也可以让学生听指令排列卡片，然后引导学生在仔细莞城挂图，正确理解和运用短语

on the first floor 和

on the second floor

5.

分角色朗读与表演，教师先与一些学习程度较好的学生进行是示范性表演，以降低完全由学生自己表演的难度，然后请学生小组练习和表演。

三．

巩固练习

1.

一学生手举起图片背对其他学生面向黑板站立，另一个学生依照图的提示做出动过，其余的学生猜测图上表示的是什么课室或学校场馆，用句型

Is this ….?

Yes ,it is .

No, it isn’t .做答。

2.

做本课练习册中的习题

四．

布置作业

听录音，读给同伴，朋友或家长听。

板书设计：

Lesson 7

Where ‘s the teachers’ office?

the

first

floor

the

second floor 教学反思：学生对课文内容理解掌握的很好，口语朗读水平不错，学生能够自由表演对话，全方面练习的英语口语基本功。