12 让灯亮起来多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

12 让灯亮起来教学目标科学探究目标：能选用一些基本组件和材料，设计简单的电路，并制作开关装置。能用简图或文字表示自己的设计和实施方案。情感态度与价值观目标：愿意把自己知道的关于电路和开关的知识告诉其他同学。愿意发现自己及别人设计制作的电路与开关有什么缺点。科学知识目标：能举例说出常用电器工作时，需

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 让灯亮起来

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

523

下载次数

更新时间

2018-05-02 10:14:00

来源学校

学校：乐亭县第三实验小学

12 让灯亮起来多媒体教学设计及其点评

未知

2018-05-02 10:14:00

523

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12 让灯亮起来多媒体教学设计及其点评

正文

12 让灯亮起来

教学目标

科学探究目标：

能选用一些基本组件和材料，设计简单的电路，并制作开关装置。能用简图或文字表示自己的设计和实施方案。

情感态度与价值观目标：

愿意把自己知道的关于电路和开关的知识告诉其他同学。愿意发现自己及别人设计制作的电路与开关有什么缺点。

科学知识目标：

能举例说出常用电器工作时，需要电源、开关、电线。能说出几种常见电池以及电池和开关在电路中的作用。

教具准备

电池、导线（若干）、小灯泡、开关、曲别针、灯座、纸、金属夹子、胶布

教学过程

一、引入：

老师给你们带来了一些东西，看看是什么？你们先玩玩。

执手电问：关于手电你想知道什么知识？

二、探究活动

1、认识仪器和材料w

W w

.X k b 1.c O m

我们先来认识这些材料：请你先说出每一种材料的名称，然后说说它是做什么用的。

教师按照学生汇报的顺序，依次板画电路元件示意图。

2、布置学生实验

提出要求：用一节电池、一个小电珠、一根导线，你能让小电珠发亮吗？（时间放得充分些，把亮的、不亮的方法都进行研究）

再增加一个电池夹、一个灯座、一个开关，让小灯泡亮起来。

3、研究电路图

学生汇报实验中电路连接，教师黑板绘图

看看黑板上的电路图，哪些是相似的，找出来分分类。

关于本教案的常见问题

Q：12 让灯亮起来多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 让灯亮起来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12 让灯亮起来多媒体教学设计及其点评