12 让灯亮起来教学教案设计｜教案在线预览

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滦县第二实验小学科学教案（下册）年级三年级第四单元设计人：杨艳青领导签字：教学内容教学目标教学重难点学情分析教学过程（一）引入：绚丽多彩。（二）新课活动：让小灯泡亮起来》1、用小灯泡、导线、电池三种材料让小灯泡亮起来。1）介绍材料。2）分小组活动。3）交流自己小组的做法。2、增加电池匣、灯座和开关，

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 让灯亮起来

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2018-05-23 15:06:00

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学校：滦州市第二实验小学

12 让灯亮起来教学教案设计

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关键词：12 让灯亮起来教学教案设计

正文

滦县第二实验小学科学教案（下册）

年级

三年级

第

四

单元

设计人：

杨艳青

领导签字：

教学

内容

教

学

目

标

教学

重难点

学情

分析

教

学

过

程

（一）引入：

绚丽多彩。

（二）新课

活动：让小灯泡亮起来》

1、

用小灯泡、导线、电池三种材料让小灯泡亮起来。

1）

介绍材料。

2）

分小组活动。

3）

交流自己小组的做法。

2、

增加电池匣、灯座和开关，把它们连起来，让小灯泡亮起来。

1）

介绍材料。

2）

分小组活动。

小组成员间介绍材料。

1、我们生活中有各种各样的灯，灯可以照明，可以让夜晚变得

2、出示P37页的图片。引导学生观察看图。怎样才能让灯亮起来。

随

笔

三年级的学生对小灯泡、电池、开关以及导线的熟悉程度一般，对于小灯泡的结构只要少数学生有模糊的认识。

教学重点：用一些基本组件连接一个简单的电路。

教学难点：用图或文字记录自己连接的简单电路。

课

时

1 12、让灯亮起来

1、

能用一些基本的组件连接一个简单的电路。

2、

能举例说明常用电器的工作需要电源、开关、电线，并需要一个完整的回路。

3、

能将自己设计的电路图用笔记录下来。

教

学

过

程

3）

交流自己小组的做法。

3、

交流研究，小组演示做法。

4、把自己小组的连接方法用图记录下来

5、通过实物或图片，让学生说说一些常见的开关。

1）分两人小组进行制作开关。

自己小组的开关连接到电路中，看能否控制灯泡的亮与灭。

4、认识电池。

1）

结合书本P39页的图，引导学生观察各种各样的电池。

2）

分组讨论P39页图中的电池用在什么地方。

三、拓展知识

说说电池会怎样污染环境，设计制作一个废电池回收箱。

四、作业

自己找材料制作一个完整小电路，展示给同学们看。

随

笔

小组成员间合作完成实验，发现问题2）启发学生思考开关是怎样控制灯泡的亮与灭的，引导学生把想办法解决。

关于本教案的常见问题

Q：12 让灯亮起来教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 让灯亮起来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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