12 让灯亮起来教学教案设计
12 让灯亮起来教学教案设计
未知
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关键词：12 让灯亮起来教学教案设计
正文
滦县第二实验小学科学教案（下册）
年级
三年级
第
四
单元
设计人：
杨艳青
领导签字：
教学
内容
教
学
目
标
教学
重难点
学情
分析
教
学
过
程
（一）引入：
绚丽多彩。
（二）新课
活动：让小灯泡亮起来》
1、
用小灯泡、导线、电池三种材料让小灯泡亮起来。
1）
介绍材料。
2）
分小组活动。
3）
交流自己小组的做法。
2、
增加电池匣、灯座和开关，把它们连起来，让小灯泡亮起来。
1）
介绍材料。
2）
分小组活动。
小组成员间介绍材料。
1、我们生活中有各种各样的灯，灯可以照明，可以让夜晚变得
2、出示P37页的图片。引导学生观察看图。怎样才能让灯亮起来。
随
笔
三年级的学生对小灯泡、电池、开关以及导线的熟悉程度一般，对于小灯泡的结构只要少数学生有模糊的认识。
教学重点：用一些基本组件连接一个简单的电路。
教学难点：用图或文字记录自己连接的简单电路。
课
时
1 12、让灯亮起来
1、
能用一些基本的组件连接一个简单的电路。
2、
能举例说明常用电器的工作需要电源、开关、电线，并需要一个完整的回路。
3、
能将自己设计的电路图用笔记录下来。
教
学
过
程
3）
交流自己小组的做法。
3、
交流研究，小组演示做法。
4、把自己小组的连接方法用图记录下来
5、通过实物或图片，让学生说说一些常见的开关。
1）分两人小组进行制作开关。
自己小组的开关连接到电路中，看能否控制灯泡的亮与灭。
4、认识电池。
1）
结合书本P39页的图，引导学生观察各种各样的电池。
2）
分组讨论P39页图中的电池用在什么地方。
三、拓展知识
说说电池会怎样污染环境，设计制作一个废电池回收箱。
四、作业
自己找材料制作一个完整小电路，展示给同学们看。
随
笔
小组成员间合作完成实验，发现问题2）启发学生思考开关是怎样控制灯泡的亮与灭的，引导学生把想办法解决。
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-23 15:06:00
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作者信息
5ygggwenku_52597
来自：学校：滦州市第二实验小学
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