English pronunciation patterns优秀教学设计｜教案在线预览

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复习元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu的发音阳山县实验小学刘世玲教案设计一、教案课时名教材内容概要教学目标重点与难点教学策略教学环节教师活动创设问题情境、小步子原则、讲授法学生活动设计意图培养情景导入教学过程讲授新知讲解归纳归纳复习元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu的发音认真听讲并试着读一读

资料类型：教学教案文档

所属课文：English pronunciation patterns

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2018-04-28 11:56:00

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学校：阳山县实验小学

English pronunciation patterns优秀教学设计

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关键词：English pronunciation pa…优秀教学设计

正文

复习元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu的发音

阳山县实验小学刘世玲

教案设计

一、教案

课时名

教材内容概要

教学目标

重点与

难点

教学策略

教学环节

教师活动

创设问题情境、小步子原则、讲授法

学生活动

设计意图

培养情景导入

教学过程

讲授新知

讲解归纳归纳复习元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu的发音

认真听讲并试着读一读

Zoom不能完成自己的作业，我们一起帮忙完成来导入复习元音字母的发音

学生相互认真听讲

帮忙，激发起学生的那种友爱精神

用问题的方式让学生保持那种注意力，思考问题

知识小结

复习音

做一做关于Aa、Ee、Ii、Oo、Uu结果图Aa、Ee、Ii、Oo、Uu的发认真听讲

思考简单总结，强化知识

对核

归纳复习元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu的发音

在以往学习的基础上，归纳出元音字母在单词中的发音能根据其发音规律正确读出单词

掌握元音字母在单词中的发音规律

看到单词能熟练的拼读出来，熟练使用phonics 拼读

巩固

的发音的习题，找出不同发音的单词

问题并尝试自己回答

心知识掌握情况的一个检测

提供自主学习自主探究

提供学习任务单，供学生课下自主巩固

读一读

单，可以有指向的指导学生进行自主学习

二、学习任务单

一、学习指南

1，学习主题

主题：元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu在单词中的发音

知识点：掌握每一个元音字母在开音节与闭音节中的发音

课堂目标：对元音字母的发音有一个归纳总结，并能运用起来熟练读出单词的发音

二、学习任务

1，观看元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu的发音

2，你会读吗？会区分吗？

学习活动与任务

一，读一读

date(日期)

take(拿去)

game(游戏)

late(迟的)

make(制作)

name(姓名)

bag(包，袋)

can(能)

dad(爸爸)

sad(悲伤的)

man(男人)

map (地图)

bad (坏的)

she（她）

he （他）

me（我）

we（我们）

bed（床）let（让））ten（十）red（红色的

rice (米饭)

price (价格)

nice（好的）nine（九）

his(他的) big(大的) pig(猪）kid（孩子）bit (一点儿) sit（坐）dig（挖掘）

note（注解）home（家）hope(希望)

joke (笑话)

hole（孔）nose（鼻子）rope

二、把下画线部分发音不同的一个选出来

(

) 1. A. date

B.game

C.hat

(

) 2. A. ten

B.she

we (

) 3. A. big

B.rice

C. pink (

) 4. A. rose

B.hope

C.lost (

) 5. A. huge

B.duck

C.use

三、自我测评（检测学习掌握程度的测试题、习题。注意宜精不宜泛，不要搞成题海战术）

四、反思建议（记录疑问；提出教师在课堂教学中指导的建议）：

1. 学习疑问（列出在自主学习过程中仍然存在或发现未解决的疑难性问题。可与网络协作同步上传学习疑问，供老师提前收集这些疑问。）

2、学习感悟（回顾在自主学习过程，提炼的学习建设、方法、发现、感悟等反思性内容）：

关于本教案的常见问题

Q：English pronunciation patterns优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《English pronunciation patterns》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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