太阳钟优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

龙泉驿区龙华小学校三性课堂学时教学计划表（０７年一期）年级：五学科：科学第三单元主题：时间的测量第6课时备课人：万德英课型学时课课题太阳钟时间1.观察太阳光影在一定时间内长短和方向的变化。教学目标2.讨论太阳光影是怎么用来记录一天的时间的；学习使用简易日晷计时。教学重难制作使用太阳钟计时

资料类型：教学教案文档

所属课文：太阳钟

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2018-04-20 10:34:00

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学校：成都市龙泉驿区龙华小学校

太阳钟优质教案设计

未知

2018-04-20 10:34:00

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关键词：太阳钟优质教案设计

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龙泉驿区龙华小学校三性课堂学时教学计划表（０７

年一期）年级：

五学科：科学

第三单元主题：时间的测量第6课时备课人：

万德英

课型

学时课

课题

太阳钟

时间

1.观察太阳光影在一定时间内长短和方向的变化。

教学目标

2.讨论太阳光影是怎么用来记录一天的时间的；学习使用简易日晷计时。

教学重难制作使用太阳钟计时。

点

教学过程

学生活动

一、引入：

学生充分交流。

四学

教师活动

方式

1、如今，我们只需要看一首学

看钟表就能知道现在几点了。

群学

可过去的人们并没有我们今天

一、引入：

使用的钟表，在时钟发明之前，古人是用什么来计量时间的呢？2、揭题：太阳钟。（板书课题）

二次

备课

二、了解用太阳来计时：

1、关于古人利用太阳计时群学

二、用

的资料交流。

太阳来计时

互学

1.阅读书上52页内容。

如：一天是怎么确定的？

2.交流资料。（古人用太阳来计时，日出而

共学

作，日落而息，昼夜交替就成

了人类最早使用的时间单位二、用太阳来计时：

——天。）

如：古时候一天分为几小

时？是怎样划分的？

三、用光影来计时

1. 观察光影的活动。

2、讨论：古人是怎么利用太阳的光影来计时的？

3.小组合作组装太阳钟套材。

1、师：古代的人还常常用

光影来计时。他们是怎样做的群学

呢？

互学

三、用光影来计时：

2、出示日晷及日晷面图，解释怎样计时。

3、师结合日晷面介绍“时辰”资料。

4、师提供太阳钟套材，小组合作组装。

5、师介绍使用方法，学生尝试计时。

板书

设计

“天”

太阳钟

资料：

日晷

“时辰”

教学后记

同学们通过学习本课知识，知道了古人用光影来计时，认识了日晷，

了解了昼夜交替现象，明白了古人是如何把一天分为几个小时。

关于本教案的常见问题

Q：太阳钟优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《太阳钟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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