4 物体传声教学设计实例
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4 物体传声教学设计实例
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关键词：4 物体传声教学设计实例
正文
一、教学目标：
科学探究目标：能利用实验发现声音是靠什么媒介传播的情感态度与价值观目标：愿意与同学合作，共同完成研究声音的实验。科学知识目标：能举例说明哪些物体能够传声。能用自己的话描述声音是怎样传播的。
二、教学准备：
课桌、水槽、砂纸、水、毛巾
三、教学过程：
（一）、引入
声音是怎样传到我们耳朵里的？让我们一起来做个实验吧！
（二）、活动一：你听到了吗？
1、准备实验材料：课桌
2、注意事项：轻轻挠、把耳朵贴在桌面上。
提出问题：为什么离得远的同学反而能听见？
3、提问：这个实验告诉我们什么？
小组合作
学生讨论
得出结论：声音是通过桌面传播的
4、还有什么方法能够验证自己的解释呢？
（三）、活动二：水能传声吗？
1、提出问题：游泳的时候，头浸在水下能听到声音吗？
2、实验：
学生分小组自己设计实验
全班讨论
得出结论：声音能够在液体中传播
3、组织学生学习科学在线
4、提问：为什么我们在地球上可以听到声音？
全班交流
得出结论：声音可以通过空气传到我们的耳朵里
（四）、总结全课
板书设计
:
4 物体传声
声音可在固体中传播
声音可在液体中传播
声音可在气体中传播
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来自：学校：东光县南霞口镇鹿角林小学
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