Lesson 23第二课时教案

教学设计

Unit 4 Lesson

23 一、教学目标

1、能够听、说、认读所学的三个单词：ice cream，juice，jam. 2、会写两个字母：Ii 和Jj 3、能理解描述喜欢和不喜欢的语句，询问他们是否喜欢某种事物，并能初步运用下列语句在真实的语境中进行交流。

4、通过自主互助和小组合作等学习形式，开发学生的学习潜能，培养学生的自主学习精神。

二、教学重难点

1、教学重点：认读ice cream，juice，jam及两个字母的书写。

2、教学难点：如何正确表达自己的喜好。

三、课前准备

1、多媒体课件

2、预习复习表

3、小组评价表（小磁贴）

4、服装、道具

四、教学过程

（一）Warm-up and revision。

1、Greetings T:"Class begins!"

S: "Stand up!"

T:" Good morning,boys and girls."

T: "Good morning,Miss Li"

T:"Ok,good!First,Let's play a game!(播放课件，出示游戏规则）

T:"Are you ready?"

Ss:"OK\Yes" 2、随机指一张，老师介绍：“I like ….What about you？

I don't like …What about you？”S："I like …I don't like …." 3、T:"Let's talk about 'I like…, I don't like …with your teammates".小组成员互相介绍，然后小组汇报，评价。T:"Ok,stop here.Let's show."

适当运用评价用语（Nice work,Well done,Great)。

4、每人下发一张调查表,小组成员之间了解喜好，或询问其他组员。T:"Next,Let's do a survey.“Do you like…?Yes,I do\No.I don't" 5、小组活动之后，请同学提问调查其他同学"Do you like…?"并根据相应的回答，填入哭脸、笑脸，）。

（二）Presentation+Drill

1、T:“Let's look at Lesson23.Let's discuss some questions. ①、Where…

②、Who …③、What's this in YangMing's hand?"展示教学图片，结合预习表，带着问题进行小组讨论。从问题中引出新单词

ice cream jam以及juice、（课件领读、小组活动学习、练习生词，然后检验小组活动成果，对于能完成小组任务的小组给予奖励）

2、引导学生观察所出示单词的字母，进行字母教学，着重字母书写。

3、制定小组活动任务，来听读单词和句型。T:"Listen to the tape and read after the tape."小组活动熟读，课文，分角色扮演。

（三）、Homework