C教学内容分析｜教案在线预览

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教案首页教学内容设计者教学目标重点 The Ss can read the text and finish the 1)The Ss understand the text 2)The Ss can finish the “Let’s check”by themselves Grade 6 uni

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-24 09:25:00

来源学校

学校：绥德县第三小学

C教学内容分析

未知

2018-04-24 09:25:00

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关键词：C教学内容分析

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设计者

教

学

目

标

重点 The Ss can read

the text and finish the 1)

The Ss understand the text 2)

The Ss can finish the “Let’s check”by themselves Grade 6 unit1 how tall are you？

C Story time 执教者

蒲菲

第6课时

6年级

难点

exercises 资源

利用

tape picture 教

后

记

教

案

教学流程设计

Step1. Warm-up 1.写出下列词语的比较级或把比较级变为原级

tall _________

happier ____________

thinner ________

strong ____________ heavy________

sad ___________ longer _________

angry ____________ big __________

funny ____________ hotter __________

smaller ____________ sunny __________

windy ____________ good _________

many____________ 2.出示图片用“A +is/am / are +形容词的比较级+than +B”造句

3.连词成句。

Step2. Presentation――― Story time 1、Teaching aims. 2、Listen to the tape and answer the questions （学生自学）

Questions ：

1)What are they doing?

2)How tall / heavy are the deer? 3)Who is the tallest in the zoo? 3、 Listen to the tape and read 4、Explain the text 5、Teamwork: role play 6、Let the Ss say out the “comparative degree-er”in the text Step3. Practice Read in pairs Step 4、let’s check。

Step5、Summary: Football needs teamwork. Step6. Homework:

Tell the text to the parents Step7、Blackboard-design:

unit1 how tall are you？

C Story time

Excellent goalkeeper catch the ball The others can’t reach you . He’s almost bigger than the goal! Football needs teamwork.

关于本教案的常见问题

Q：C教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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