Lesson 2优秀说课稿｜教案在线预览

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教学设计Unit 1 Let’s go to school Lesson 2 一、教学目标(一)、知识目标：1.学习新单词 textbook,storybook,做到听、说、认读。2.学习句子 I have a new textbook/storybook.Can I see it?Sure.Her

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 2

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2018-04-25 07:50:00

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学校：宽甸满族自治县永甸镇中心小学

Lesson 2优秀说课稿

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2018-04-25 07:50:00

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关键词：Lesson 2优秀说课稿

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教学设计

Unit 1 Let’s go to school Lesson 2 一、教学目标

(一)、知识目标：

1.学习新单词 textbook,storybook,做到听、说、认读。

2.学习句子 I have a new textbook/storybook.Can I see it?Sure.Here you are. 3.学说韵律歌谣 I have…Me too!通过实物的变化，反复练习I have…以达到举一反三、复习巩固的目的。

（二）、能力目标：

1、在真实的情境中培养学生的观察力和想象力，激发学生的思维，培养学生运用语言的能力。

2、提高学生在相关话题背景下的交际能力。

（三）、情感目标：

培养学生之间友好相处、团结有爱的好品质。

二、教学重点：

目标单词和句型的听说读写。

三、教学难点：

能听懂，会说，将对话运用在实际生活中。

四、教学准备: 卡片，录音机，磁带，奖励贴纸。

五、教学过程

Step 1、热身（Warm-up）

Greetings 2)

一起唱第一课学习的歌曲《Let’s go to school!》

Review the words. Step 2、 Presentation

1）出示主题图，学生观察并思考以下问题：

①

What does Peter have? ②

What does Yang Ming have? 2)播放录音，学生小组交流讨论，回答问题，教师可适时指导。

3）出示生词卡片textbook ,storybook,教师出示课本、故事书，学生跟读模仿，教师在黑板上范写，学生在练习本上写，重点强调oo组合的发音。

4）让学生仿照例句I have…用自己的物品来表达，同桌相互介绍自己的物品。

5）再听录音，要求学生模仿语音语调。

Step 3 practise 1）多种方式练习读课文。

2）Role play 3）复述课文

4）学习Let’s chant 5）教师出示已学过的有关地点的生词卡片，让学生说出英语单词。

6）同桌两人一组仿照课文用自己的实物做对话，并上台表演。

Step 4 Summary Step 5 Homework: 1.Listen to the tape and repeat three times. 2.Copy the words. 3.Make a dialogue with your partner. 六、板书设计 Unit 1 Let’s go to school. Lesson 2 textbook I have …

storybook Can I see it? Sure.Here you are.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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