Story time教学教案设计

教学内容

教学课时

Unit 7 On the farm 共 5 课时 第 1 课时

1.能力目标: 教材版本

课 型

译林版

新授课

1）能听懂、会说、会读词汇they’re=they are, pig, cow, chicken, duck. 教学目标

2）能听懂、会说、会读日常用语与句型Welcome to, What are these/those? They’re... Are these/those? Yes, they are. / No, they aren’t. 2.策略目标:能与别人相互合作，共同完成学习任务。

3.情感目标：培养学生学英语的兴趣，运用英语的意识。

教学重点

句型：What are these/those? They’re... Are these/those? Yes, they are. / No, they aren’t. 词汇：farm, they, those, pig, cow, apple, pear, chicken, duck, orange, picture. 1.教具：多媒体，单词卡片，教学光盘

2.板书：写好课题Unit 7 On the farm 教 学 过 程

一、Greetings. 二、Free talk 1. 教学单词duck T: (手持卡片)What’s this?

在Free talk环节导入Welcome to ... 这个知教学手记

教学难点

教学准备

T:（指远处黑板上贴的图片）What’s that?反复领读并做手势，引导学识点会显得自生注意图片的远近: What’s this? It’s a duck. What’s that? 然，同时播放歌It’s a pig. 引导学生理解两个问句的不同，从而理解this和that。 曲on the farm2.同法教授a cow, a chicken, a pear, an apple, an orange. 教授新知farm，3.引导学生比较a cow, a pig, a chicken, a duck, a pear与an apple, 自然地过渡到an orange. 简单讲解a和an的用法。 本课内容的学同时使学生4. T: What are these?（手持卡片）

（帮助学生回答）

教授：What are 习，these? They’re…

直接感知到农出示一只鸭与一群鸭的图片，让学生比较： What’s this? It’s a duck. 场的样子。

What are these? They’re ducks. A duck, ducks 5.T: (指远处黑板上图片) What are those? （引导学生回答）

引导学生比较： What’s that? It’s a pig. What are those? They’re pigs. A pig, pigs. 比较体会these和those的用法。 6.出示一些牛的图片，问： T: Are these pigs? T:（指黑板上）Are those pigs? Ss: Yes, they are. . . . . . . 三、Story time 1.出示农场图片。

在情境中用听声音猜动物的小游戏帮助学生降低学习单词的枯燥性。

引导学生用正T: Look, this is a farm. What’s on the farm?（出示课题）领读On the 确的语音语调farm T:（头戴草帽，扮农场主）This is my farm. Welcome to my farm. 朗读课文。加上动作跟着视频进一步复习做手势引导学生理解Welcome to . . . 引导学生想象还有什么场景可以读，使用Welcome to . . . 2.教师站在远近不同的位置引导学生看图： 课文，让学生在情境中运用语

T: What are these? Ss: They are . . . T: What are those? Ss: They 言，体会故事。are . . . T: Are these . . .? Ss: Yes, they are. / No, they aren’

t. 采用多种方式体3. T: Mike is visiting a farm with Liu Tao, too. Let’s go with them. 练习读课文，播放动画。 4. 学生听录音跟读，模仿语音、语调。 5.出示句子卡片，学生认读。 6.学生小组内分角色朗读。 四、Homework 1.听录音跟读Story time. 2.抄写四会单词。

板

书

设

计

作

业

设

计

1.听录音跟读Story time. 2.抄写四会单词。

Unit 7 On the farm 现小组合作和学讲精神，提高英语课堂的活跃氛围。