第二课竖国家优质课一等奖｜教案在线预览

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对应课文《第二课 竖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

授课题目第二课竖教学目标知识能力情感认识竖的形态，掌握垂露竖、悬针竖的起笔、运笔和收笔的书写要领初步体验写毛笔字的方法。了解藏锋和回锋收笔的概念，借助辅助线观察字的间架结构写好三个横画例字。继续巩固正确的书写姿势与执笔姿势。1、起笔、行笔、收笔三个步骤。2、藏锋起笔、回锋收笔。精讲多练软笔书法重点难

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二课竖

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2018-04-02 08:37:00

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学校：通化市东昌区建设小学

第二课竖国家优质课一等奖

未知

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关键词：第二课竖国家优质课一等奖

正文

授课题目

第二课

竖

教学目标

知识

能力

情感

认识竖的形态，掌握垂露竖、悬针竖的起笔、运笔和收笔的书写要领初步体验写毛笔字的方法。

了解藏锋和回锋收笔的概念，借助辅助线观察字的间架结构写好三个横画例字。

继续巩固正确的书写姿势与执笔姿势。

1、起笔、行笔、收笔三个步骤。

2、藏锋起笔、回锋收笔。

精讲多练

软笔书法

重点

难点

教法与

学法

研究问题

教具使用

课

时

毛笔、范字

一课时

教

学

过

程

一、介绍书法：临摹，是学习书法的基本方法。“摹”一般是指将薄纸覆在字帖上，依照字的形迹而复写。“仿影”和“描红”都是“摹”的方法。“临”一般是指将字帖放在旁边，仿照字的笔画书写。

二、学习新课

1、观察交流，横在不同的字中都有哪些形态？

2、书写指导，垂露竖的写法：（1）藏锋起笔，按笔。（2）向下中锋行笔。（3）向右下方提笔。（4）向左下方按笔。（5）向上回锋收笔。

悬针竖：（1）藏锋起笔，按笔。（2）向下行笔，行笔过程重---轻----重----轻。（3）慢慢提笔出锋。

3、教师范写，学生认真观察。学生认真观察老师书写的运笔方法，再认真观察教师书写在米字格中每一笔的书写位置。书写时每一笔都要有起笔，行笔，收笔，不能平拖要有轻重的变化。

三、学生观察，实践练习

1、学生练习书写

（1）

要求学生认真观察老师的范字后，认真书写

（2）

注意下笔之前回忆运笔口诀，慢慢写、用心写、求质不求量。

（3）

首先让学生对临再让学生背临2个

（4）

书写时注意坐姿和执笔姿势。

2、教师巡视指导，纠正写字的姿势和坐姿

3、观察了解学生的掌握情况，个别指导书写

四、学生写“年”“中”“州”“仰”

五、发挥学生的主体作用，培养审美、观察和评议的能力

1. 展示有代表性的学生的作业，全班评议，先夸一夸他的字，谁来当一当小医生，找出他不完善的地方，大家一起帮他改一改。师随机用红笔纠正。

2、同学们，对照着字帖，再写一个。同桌互相看一看，字有没有进步？有进步的在字上画圈，大家用掌声鼓励他们，其他人也要加油哦！

3．观察自己的字，和字帖中的字对照，想一想有哪些地方写的好，哪些地方还需要改正，再临写1个。

4、自我检查，是否有进步？觉得有进步的，举起手来，让老师也分享你的喜悦。

六、课后延伸，勉励学生

写好毛笔字，需要细心地观察字帖、用心地临摹，还得有坚持不懈的恒心，相信我们班的同学一定能坚持到底，一次比一次有进步！

关于本教案的常见问题

Q：第二课竖国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二课竖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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