生于忧患，死于安乐优秀公开课教案

《生于忧患，死于安乐》导学案

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【学习目标】

一、能积累文言词语，并能用现代汉语翻译全文。

二、快速通读课文，理解大概内容。

三、理解孟子关于

“生于忧患而死于安乐”的思想，增强个人修养，增强忧患意识。

【自主学习】

一、读课文，读准字音，

扫清字词障碍。

畎亩（

）

傅说（ ）

胶鬲（

）

孙叔敖（ ） 百里奚（ ） 空乏（

） 曾益（ ） 拂士（ ）

二、写出文中三个通假字的本字和意思。

①曾益其所不能 ②困于心，衡于虑 ③入则无法家拂士 三、重点词语解释。

1、瞬发于畎亩之中 2、傅说举于版筑之间 ．．．．3、管夷吾举于士 4、苦其心志 ．．5、劳其筋骨 6、饿其体肤 ．．7、空乏其身 8、行拂\乱其所为 ．．．．9、人恒过 10、而后作 ．．．11、征于色 12、发于声 13、而后喻 ．．．14、入则无法家拂士 15、出则无敌国外患者 ．．．四、翻译重点的句子。

1、是故天将降大任于是人也。

2、必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

3、困于心，衡于虑，而后作。

4、征于色，发于声，而后喻。

5、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

6、生于忧患而死于安乐。

请把不懂的词语或句子写在下面横线上。

【合作探究】

一、课文连举古代六位名人的事例，他们的共同点是什么？

二、"是人"指什么人？人能担大任的先决条件是什么?

三、人在磨难中有什么益处？

四、作者认为导致国家灭亡的原因是什么？怎样才能使国家生存发展？

五、从文中你得到什么启示？