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100以内的加减法【教学目标】 1.初步理解个位、十位上的数表示的意义，熟练掌握100以内数的加、减法。2.经历从具体情境中抽象出数学算式的过程，培养学生语言表达以及发现问题与解决问题的能力。3.培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。【教学重难点】重点：掌握100以内数的加减法的计算方法。难点：培

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-07 08:30:00

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学校：白蕉镇联厂职工子弟小学

整理和复习教案推荐

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2018-06-07 08:30:00

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关键词：整理和复习教案推荐

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100以内的加减法

【教学目标】

1.初步理解个位、十位上的数表示的意义，熟练掌握100以内数的加、减法。

2.经历从具体情境中抽象出数学算式的过程，培养学生语言表达以及发现问题与解决问题的能力。

3.培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。

【教学重难点】

重点：掌握100以内数的加减法的计算方法。

难点：培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。

【教学过程】

一、复习导入

1.摘苹果（整十数加一位数及相应的减法）

50+4 7+40 58-8 58-50 50 54 8 47 2.送信（两位数加一位数、整十数）

26 32 53 59 29+30 23+30 29+3 23+3 3.□里可以填几？

7□＋6＝8□ 7□＋6＝8□

揭示课题：这节课我们就来复习数与数的计算这方面的内容。（出示课题）

二、复习讲授

1.完成教材第81页整理与复习的第1、2题。

这两题是对计算的强化性练习。练习时主要强调要计算正确。至于计算速度，教师可以记录时间，做到心中有数就可以了，不必让学生比谁算得快。

2.完成教材第81页整理与复习的第3题。。

此题专门是进行连加、连减、小括号的计算。练习时，要求学生先明确每一题的运算顺序，再计算。

3.完成教材第第81页整理与复习的第4题。。

这道题是练习解决问题。练习时要求学生做到：

（1）读题，分析已知条件和问题。

（2）想想用什么方法算，为什么要这样计算？

（3）列式解答。

（4）检验。

四、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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