lesson 2教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

第 2 单元第 2 课时课型授课课题新授课课题名称My favourite season 吴云霄个性设计能正确回答为什么最喜欢这个季节在情教学知识与技能：景中熟练运用这个句子。目标过程与方法：自主与互动合作，情景教学法。设计情感态度与价值观：Keep on going！Never give up

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 2

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-27 16:53:00

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学校：晋州市第三中学

lesson 2教学设计及教案分析

未知

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关键词：lesson 2教学设计及教案分析

正文

第 2 单元

第 2 课时

课型

授课课题

新授课

课

题

名

称

favourite

season

吴云霄

个性设计

能正确回答为什么最喜欢这个季节在情教学

知识与技能：景中熟练运用这个句子。

目标

过程与方法：自主与互动合作

，情景教学法。

设计

情感态度与价值观：Keep on going！Never give up！

教学重难点

教具1. 重点掌握学习目标中的句型，要求学生能在真实的情景中运用。2. 正确运用答句“Because I can…”。

教学课件

准备

Step1 :

预习温故

1、Sing a song“What’s your favourite season？”.

2、Review the sentences；Which season do you like

教学过程设计best? 3. Review the phrase: go on a picnic, plant trees, fly kites

go swimming,

eat ice cream pick apples,

climb mountains, go hiking make a snowman.

kite (板书：go on a picnic—I often go on a picnic with my family.让学生替换词组反复复习。)

Step 2. 新课内容展示

1) 学习重点单词、短语和句型，good job, 教学过程设because,…。（教师可以自己找一找，并板书）

2) Listen to the tape and read the dialogue . 3) 学生自读课文，并根据课文回答提问：

T: Which season do you like best?

Ss: I like spring best. T: Why?

Ss: Because the weather is pretty. Step 3. 合作交流，师生共建

各组组长带领组员进行小组间分工讨论交流，并展示,学生评价后老师进行讲评。

1. Act “let’s talk”.

2. Try to write a dialogue. Step 4. 达标检测小学教育网http://www.Lspjy.com计（集体详案）课后反思

一、Look and fill 二、Composition

My favourite season Step 5. 课堂小结

Step 6. 作业

关于本教案的常见问题

Q：lesson 2教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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