整理和复习教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

“20以内退位减法整理和复习”教学设计教学步骤：一、揭示课题1、课件1：整理和复习2、课件2：复习口算3课件3：说明本节课的学习内容：20以内退位减法的整理和复习。二、整理复习，沟通联系（一）整理复习20以内退位减法1、课件3找规律，填表。发表给学生，分组完成。要求：仔细观察，从已有的算式中找到

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2023-12-20 21:37:54

来源学校

学校：安顺开发区老凹小学

整理和复习教学设计模板

未知

2023-12-20 21:37:54

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关键词：整理和复习教学设计模板

正文

“20以内退位减法整理和复习”教学设计教学步骤：

一、揭示课题

1、课件1：整理和复习

2、课件2：复习口算

3课件3：说明本节课的学习内容：20以内退位减法的整理和复习。

二、整理复习，沟通联系

（一）整理复习20以内退位减法

1、课件3找规律，填表。发表给学生，分组完成。

要求：仔细观察，从已有的算式中找到规律，把所缺的算式填出来。

（自由发言，想填哪格，就填哪格。） 2、检查学生整理情况说说为什么这样填，你是怎么想的？ 3、课件4：讨论（出示已填完整的减法表）。

a．竖着看，第一列的得数有什么规律？算式有什么规律？

b．你还能发现什么有规律的排列？

5、利用退位减法表复习发现规律

（1）

竖看：

①

从左到右各行是按十几减9、减8、减7、……的顺序排列的．

②

各竖行的被减数都是按11、12、13、……减几的顺序排列的．

③

各竖行式题中的得数，下边一题比上边一题大1．

④

小结：减数不变，被减数一个比一个多1，差一个比一个多1。

（2）

横看：

①

第一排都是11减几，第二排都是12减几，……

②

每一横排的减数是按从大到小排列的．减9、减8、减7、……

③

每题的得数都是右边一题比左边一题大1．

④

小结：被减数不变，减数一个比一个少1，差一个比一个多1。

（3）

斜看：

①

第一题是11减几，第二题是12减几，……被减数越来越大。

②

第一题的减数小，减5、减6、减7、……减数越来越大。

③

每题的得数都相同．

④

小结：被减数和减数都一个比一个多1，差不变。

（4）你还能发现什么有规律的排列？

有四道减数与差一样的题. 12－6＝6

14－7＝7

16－8＝8

18－9＝9 （5）拓展：把差是6、7……的算式一组一组的说出来。在表中找一找，你说的对吗？

（二）整理复习解决问题

1、课件5出示P24第二题发表给学生，分组完成。

2、每组推举一人发言

3、练一练

：课件6学生思考，

指导读题，集体完成。

4.课件7： P25 练习六

第五题指导读题，学生板演算试。

（四）课堂总结

通过今天的复习，你有哪些收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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