整理和复习教学实录与评析

20以内的退位减法整理和复习

教学内容：人教版小学数学第二册P24页整理和复习第一课时

教学目标：

1、通过对20以内的退位算式的整理，引导学生发现20以内的退位减法的排列规律。

2、通过学生看书,小组合作,观察和操作等学习策略的应用,促进学生掌握应用学法,激发学生的创新精神，培养探索和小组合作的乐趣。

教学策略：采取小组合作，动手操作等学习方式。

教学过程：

一、以小组为单位进行开火车游戏，口算练习

13-8

16-7

15-6

11-9

14-7

13-5

11-4

12-9

16-8

14-6

13-7

18-9

12-6

15-8

11-6

13-4

14-5

13-9

二、20以内退位减法表的整理

1、找规律，填表。

出示下表

11－9 12－9 14－9 16－9 18－9 11－8 13－8 15－8 17－8 11－7 13－7 15－7 11－6 12－6 14－6 15－6 12－5 14－5 11－4 13－4 12－3 11－2 要求：以同桌为一小组。仔细观察，从已有的算式中找到规律，把所缺的算式填出来。

2、说一说为什么这样填，你是怎么想的？

学生纷纷举行汇报，自己的想法

。

3、讨论（出示已填完整的减法表。）

(1)竖着看，第一列的得数有什么规律？算式有什么规律？

(2)你还能发现什么规律的排列？

生1、11－9 →12－9→13－9→14－9→15－9→16－9→17－9→18－9 第一列的得数都比被减数的个位上的数多1（十九减9）。

第二列的得数都比被减的个位上的数多2（十九减8）。

第五列的得数都比被减数的个位上的数多5（十九减5）。

生……

酌情启发：横看，有什么规律？竖看，有什么规律？

生2、11－9 →11－8→11－7→11－6→11－5→11－4→11－3→18－2 第一行都是11减几题，可以先想10减几的差，再加1就可以了。

第二行都是12减几的题，可以先想10减几的差，再加2就可以。

生……

4.

总结编儿歌。

退位减，我会算, 十几减9，是几加1，十几减8，是几加2，

十几减7，是几加3，十几减6，是几加4，十几减5，是几加5。

5.

总结在计算中的方法。

想加算减、破十减

三

、巩固练习（课件出示）

1、请你当小医生

2、算

一

算

3、填一填

4、走进生活

四、课堂小结

通过今天的整理与复习，你产生了什么新的想法和问题？