Lesson 1特级教师教学实录

《人教版》小学英语一年级起点四年级上册

Unit 5 Safety

（lesson 1）

教材及年级

《人教版》一起四上

学习内容

课时

第一课时

模块名称

Unit 5 Safety 本课是以孩子们在室内做危险动作为背景，学习climb on the window ledge，play with fire，run down the stairs，be careful，dangerous的单词和短语。并通过情景呈现了本课时有关安全的功能句Be careful！Don' t... It's dangerous!引导学生在情景中理解和运用。

教材分析

本节课的授课内容为人教版一年级起点四年级上Unit5 Safety Lesson1. 本单元的核心话题是安全问题。本课时短语中的部分单词如climb，window，stairs，run等单词已经在之前的教材中出现过了。第一课时是本单元的重点部分，也是为后面课时做好基础和铺垫。本课时有三部分，Part A：Look, listen and repeat. Part B: Look and say. Part C: Let's write. 学情分析

授课对象为小学四年级学生，学生对用英语来描述危险动作和如何使用有关安全的英语提示句还是很感兴趣。本课时短语中的部分单词如climb，window，stairs，run等单词已经在之前的教材中出现过了，所以学生并不感到陌生。然而学生还不能认读有关危险动作的短语，并运用有关安全的英语提示句来进行劝解。

教学目标

知识技能目标：

1.学习与安全有关的短语和单词：climb on the window ledge，play with fire，run down the stairs，be careful，dangerous 2.在具体的语境中理解和运用：Be careful！Don' t... It's dangerous! 能力目标：

1.

学生能够听懂、会说本课与有关安全的单词和词组climb on the window ledge，play with fire，run down the stairs，be careful，dangerous 2.

能够在认读本课词汇的基础上，在具体的情景中初步运用Be careful！Don' t... It's dangerous!提出安全劝告。

3.

能够根据语境，使用本课所学词汇完成句子填空，同时强化良好的英

语书写习惯。

情感目标：

通过本课的学习使学生在生活中遵守安全格则，提高安全意识和自我保护意识。

教学重难点

重点：学生能够正确的听说、认读有关安全的单词和词组climb on the window ledge，play with fire，run down the stairs，be careful，dangerous 难点：能准确的认读ledge，dangerous，stairs，careful，以及能够根据本课所学知识在具体的情景中初步运用Be careful！Don' t... It's dangerous!于交际中。

教学辅助

多媒体课件PPT、卡片、导学单

教学过程

教学内容

教学活动

Activity 1 Greetings 师生之间进行问好

Activity 2 Learn and share博闻时间

设计意图

Step1: Warm-up

通过亲切的师生问候，拉近师生间距离，缓解紧张情绪。

学生做博闻分享以及点评。

Activity 2 Say and do

T:Now, Let's play a game, please say and do 通过chant进行热身，同时复习Don't引导的指令，with me! Are you ready？

为本课功能句中的Don'tS:Go! T:Up, up, up. 做铺垫。

S:Up, up, up. ....... T:Touch your nose. S:Touch my nose. T:Stop! Don't touch your nose. S:学生停止动作。

....... 在第一个Don’t出现时呈现

的标志。

Step2: Lead-in

Step3: Presentation

Activity 1 Look and answer T:Look, What is it？

S:It's a house/home. T:What can you see in this home? S:I can see a stairs/ door/ kitchen/window. T:What is it?(教师指着窗台）

S:Window ledge. T:What can you do at your home？

S1:I can watch TV. ...... T:These actions are safe. Can you do any unsafe things at your home？

S: ....... T:So, today we will learn Unit 5 Safety.

Activity 1 Watch and answer T:Look, who are they? Where are they? S: .......

T:Do you want to know what are they talking about? OK, let's watch！

通过情景家的创设，让学生复习了本课时短语中将要出现的单词。同时也呈现出什么是安全的活动，让学生更好的理解safe的感念。

学生观察主情景图，引出本单元的主题安全问题。

通过让学生带着问题去听对话，让学生自主捕捉对话的主要内容。突出讲解学生观看主情景动画。

run down the stairs和climb on the window ledgeT:What are they talking about? A:Fruits.

B:Spots.

C.Safety advise.（安全的建的意思。

议）

S: C.

Q1:What does Binbin's mother say?

Q2:What does the little boy's mother say?

根据学生的回答处理run down the stairs 和climb on the window ledge两个短语,并在黑板上

贴出。

呈现情景房子，学生讨论导Activity 2 Group work 学生小组活动，讨论导学单房子里有的人哪些的行学单中的课中探究部分。

为和警示语。

Activity 3 Listen and answer

T:Look at Bill, What does he do? If you are Bill’s father look at this. What will you say?

学生猜想之后播放录音引出引出play with the fire.和Be careful!Don' t... It's dangerous!展示卡片并在在黑板上贴出。

Activity 4 Look and match

让学生在空房子里贴出本课的重点短语和警示语。

巩固本课的重点短语和警

示语，通过活动调动学生的

积极性。

Step4: Practice Activity 1 Listen and repeat Students follow the tape.

Activity 2 Guessing game T: What's missing? It's safe or dangerous. 通过游戏对climb on the window ledge,play with fire,run down the stairs进行练习。

通过听和读，练习本课时的重点短语。

通过寻找消失的短语游戏，操练本课的重点短语，帮助学生更加清晰的辨别本课的重点短语。

Activity 1 Group work T:What dangerous things are they doing?If you look someone do these dangerous things, How Consolidation

should you suggest? Now ,please discuss with your group members.

Step5: 培养学生自主学习的能力，运用所学内容尝试表达。

小组活动讨论危险行为，回顾本课的安全提示功能

句用语Be careful! Don't ......It's dangerous.

Activity 2 Listen and answer

巩固本课的安全提示功能句用语Be careful! Don't 通过听音让学生巩固本课的功能句。

run down the stairs/......It's dangerous.

Activity 3 Pair work 小组练习，运用重点短语Students work in pairs, select one picture and 拓展学生能力，make a dialogue. Then ask some to show their 与功能句，实现本课时听和说的教学dialogue. 目标。

Activity 4 look and write 完成书Let’s write部分的书写内容。

综合复习。

Step6: Homework

教学反思

1.Read the words of Lesson 1-Part A on P.50 three times（三遍）. 2.完成一起作业网作业。

板书设计：

Unit 5 Safety

Be careful!

Don’t

play with fire Run down the stairs climb on the window ledge It's dangerous ！