解决问题教学设计模板｜教案在线预览

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第四单元万以内数的加减法第6课时解决问题教学内容人教版三年级数学上册第四单元解决问题教学目标1.结合实际问题加强计算。2.让学生运用迁移类推进行计算。3.培养合作交流的学习。教学重点：结合实际问题加强计算。教学难点：能综合运用所学知识灵活地解决问题。教学准备及用具课件教学流程一、导入师：我们已经学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-04 13:49:00

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学校：马鞍山市新都小学

解决问题教学设计模板

未知

2018-05-04 13:49:00

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关键词：解决问题教学设计模板

正文

第四单元

万以内数的加减法

第6课时

解决问题

教学内容

人教版三年级数学上册第四单元解决问题

教学目标

1.结合实际问题加强计算。

2.让学生运用迁移类推进行计算。

3.培养合作交流的学习。

教学重点：结合实际问题加强计算。

教学难点：能综合运用所学知识灵活地解决问题。

教学准备及用具

课件

教学流程

一、导入

师：我们已经学过万以内数的加减法，看看谁能运用知识解决一些实际问题。

二、解决问题

1.出示例4 小组合作交流

2.阅读与理解

收银员应收多少钱? 小组讨论：

问题是什么? 需要利用哪些信息? 3.分析与解答

(1)收银员收钱要准确,要精确计算。

(2)小红的爸爸应准备多少钱? 准备多少钱才够,不用精确计算,估一估就行。

4.回顾与反思

灵活选择解决的策略。

先独立思考，再小组合作交流。

5.教材44页第2题。

小精灵说：再开始时游客上有多少人？你能帮助小精灵解决问题吗？

学生解决后交流。

6.生活中的数学

请你在生活中发现并提出一些数学问题,选择合适的计算策略并解决它们。

三、总结:这节课你认为自己表现得如何，你有什么收获？

四、布置作业: 第46页练习九，第12题、第14题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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