Unit 8 Where is Billy?ppt配套的教学设计及说课稿

Period

plan Title: Where is Billy? Unit 8 Lesson Teaching

aims

Key points 1、听说读写单词living room, kitchen, bedroom, bathroom,并能将其正确熟练用于各种情境中。

2、学生积极主动与其他同学合作，勇于开口说英语，熟练运用所学语言。

NO. 1 Teaching

Tools 单词bedroom和bathroom的发音

recorder tape 掌握并正确运用句型Where is…?对人物的位置进行提问。

Difficult points Teaching

process Step1

Warm-up 1、Greetings：T：Hello，boys and girls. 2、Sing the song:：Where Is the Hat?

Notes:

Step2

Presentation

a.

listen and say 1、教师再黑板上出示各种家具图片，请学生根据教师的指令把相应的图片贴在黑板上，如Put the sofa on the blackboard…..然后教师用“房间”简笔画把这些图片框起来，并指着沙发图提出问题：What is it?以此方式引出单词living room,教师用相同的方式再次引导出单词kitchen, bedroom和

bathroom，并用黑板上的图片与学生对话。

2、教师出示一家三口的人物图片，问：Who are

they?学生回答：They are mother, father and son.教师把图片Mom贴在黑板上的living room里，又问学生：Where’s Mom?学生回答：She’s in the living room.教师再把Mom图片拿出来分别贴在bedroom,kitchen里，问学生：Where’s Mom?学生回答：She’s in the…

3、教师把Billy图片拿出来贴在bathroom里，问学生：Where’s Billy?学生回答：He’s in the bathroom.引导学生学习Listen and say对话。

4、播放录音，生打开书跟读Listen and say。

5、小组练读对话并根据黑板上的图创编新对话。

b. Game time 一生问：Guess,where am I?其他生猜一猜。该生闭眼将橡皮扔起来，落在哪儿，哪儿就是答案。

Step3

Sum-up Check：见教参104页2学习成果评价

Step4

Homework 1、抄写本课单词句子5遍。2、熟读对话。

Blackboard

design Unit 8 Where’s Billy?

In the living room. kitchen

bathroom

bedroom