lesson 1教案范文｜教案在线预览

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教案设计姓名：刘信美教材版本：人教版一年级起点二年下册年龄：28岁教学内容：Unit 3 Seasons第一课时一、教学目标： 1、知识与技能：能够听懂、会说四个表示季节的单词，并尝试借助图片和首、尾字母提示整体识别单词。其他目标：1、能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。2、能够对英

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 1

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2026-04-16 10:17:36

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学校：绥棱林业局小学校

lesson 1教案范文

未知

2026-04-16 10:17:36

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关键词：lesson 1教案范文

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教案设计

姓名：刘信美教材版本：人教版一年级起点二年下册

年龄：28岁教学内容：Unit 3 Seasons第一课时

一、教学目标：

1、知识与技能：

能够听懂、会说四个表示季节的单词，并尝试借助图片和首、尾字母提示整体识别单词。

其他目标：1、能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。

2、能够对英语学习保持兴趣，并积极参与课堂上组织的各种活动，能做到有序参与，积极使用英语。

2、过程与方法：借助歌谣和四季场景图，情境化地呈现词汇，让学生通过看、听、做、玩、演、说唱等途径，感知并学习这些词汇。

3、情感态度与价值观：通过本课的学习，让学生进一步了解四季的不同特点，增长生活常识。

二、教学重点：重点词汇：spring, summer, autumn, winter. 三、教学难点：读准单词的发音以及单词音、形、意的结合。

四、教学准备：单词卡片、教学相关音频软件、教具

五、课时安排：1课时

六、教学过程：

Step 1 Warm up 1、

Greeting: T: Good morning, boys and girls!

S: Good morning, Miss Liu.

2、

Review: T:Look at this picture, what’s the weather like? S:It’s snowy. T:What can you do in snowy days? S:I can make a snowman. Step 2 Presentation Learn new words 1)

Leading-in: T: Look at some pictures. What are they about? 引出季节主题“Seasons”。

教师播放歌谣，让学生整体感知新语言。

引出新单词：让学生一边看着书上的图片，一边欣赏歌谣,让学生整体认知单词。

4）准确认读单词：播放单词录音，学生先听模仿，教师再领读，学生跟读。

5）标准书写单词：spring, summer, autumn, winter (写在四线格上) 6）加强认读单词：以“spring”为例，“春天，spring”学生跟读，顺口溜“spring，spring是春天”重点采取个人读（教师纠正发音）。

7）巩固学习单词:看教学卡片说单词，加深印象。

Step 3 Practice

Look and say 1、学生汇报（看季节图片，说相应季节单词）

2、教师根据学生汇报的情况给予评价并奖励

Step 4 Production 1、

说说不同季节适合做的活动。

2、Let’s play：师先示范，做动作猜季节。

Step 5 Summary 1、总结：这节课主要学习了四个季节，了解四季的不同特点，增长学生们的生活常识。

2、评价

3、作业

三、板书设计：

Unit 3 Seasons

spring summer autumn winter

春天夏天秋天冬天

四、课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：lesson 1教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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